成都全搜索新闻网（记者 王艺璇）1月8日报道 “虽然条件艰苦，但喝了白玉水，就做白玉人，就做白玉事，为了藏家的孩子，与其苦熬，不如苦干，把这里当作洗涤心灵的故乡，我将会燃情在这雪域高原，为白玉教育谱一曲动人的乐章。”翻开日记扉页，这是王成川在进藏第一天写下的话语。
作为“感动武侯”——“寻找蛮拼的你”十大人物之一的王成川，是原成都市武侯区武侯高级中学艺体卫室主任，于2014年7月挂职于甘孜州白玉县中学副校长，是武侯崇州第三批对口支援白玉县干部人才队伍教育组组长。在海拔3500米的高原，他为孩子们开启知识的窗户，带他们一起发现新的世界。三尺讲台的坚守，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
身为一名援藏干部，为了尽快掌握学校的真实情况，进入学校第二天王成川就积极与学校老师、与前期到校的学生、与门卫老师交谈，了解学校的管理，了解学校的教学，了解学校的文化，了解藏区的风土人情。为了更快适应新的工作环境、加快融入新的团队，在了解学校基本情况以后，主动找到学校校长，交流思想，共谋思路。
进藏两个月，王成川结合白玉县中学实际梳理出《行政值周制度》，《班级考核细则》，《课间操改革和考核办法》，《班主任考核办法》，《2014—2015学年德育工作行动计划》等制度，让学校德育管理逐渐实现制度化、规范化、科学化。
不仅如此，王成川还在担当武侯白玉沟通的桥梁，积极引进武侯优质教育资源。如果说推进首个白玉中学“棕北中学网班”的建设是为武侯教育走出去作出的重要贡献，那么留下一支“带不走的队伍”则是为白玉洒下的热爱。
“自从援藏白玉以后，8岁小孩的管教和学习辅导、一个60多岁，一个90多岁老人的照顾和赡养，就只能由每周担任20多节课的老婆独立承担。”每当电话那头传来老人身体不好的消息，女儿在电话那头说“爸爸，我想你了，你什么时候回来？”的时候，王成川的思家之情尤为严重。电话那头的老婆有时候会抱怨，但更多的是鼓励，让他放心，只有两年，再苦再累，两年她总是熬得过去的。这样的回答，其实是家人对他援藏选择的支持和安慰。
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