成都市川剧院的老师辅导李柯漫。 本报记者吴梦琳摄
成都师范附属小学的孩子们登台表演川剧精品剧目。 本文图片除署名外由受访者提供
近几年，随着川剧进校园，成都不少中小学也培育出不少小“戏骨”——
不久前，一部平均年龄10岁的小演员演出的短剧《红楼梦之刘姥姥进大观园》在网上播出，引发网友关注，小“戏骨”们精湛的演技，让观众倍感欣喜。
其实，近几年，成都不少中小学在推进川剧进校园，传承川剧文化，也培育出不少小“戏骨”。别看他们年龄小，演技可不赖。
11岁“变脸”高手有了“徒弟”
东升小学的经典剧目《滚灯》演出照。
11月14日下午，记者来到成都市双流区东升小学，学校的少儿川剧社正在进行每周的训练。从2010年开始，东升小学就与成都市川剧院达成合作，全面推进川剧进校园，每周由川剧院派出老师，到学校给学生们进行辅导；同时，学校成立专门的教研组编撰相关教材，在全校进行川剧的相关知识普及。
随着学生毕业、入学的交替，如今川剧社的主要成员基本上已经是第四代学员了。记者抵达时，六年级学生曹家豪正在给几名学生进行指导，动作招式，有板有眼。“这些都可以算是他的‘徒弟’了。”社团负责老师告诉记者。
今年11岁的曹家豪，二年级进入川剧社，三年级开始学习“变脸”，如今基础的“变脸”技巧已掌握得十分熟练，动作敏捷、干净利落，踢腿变脸等一些有难度的动作，也是得心应手。
“刚开始学习时还是有一点困难，尤其是学习一些难度较大的技巧性动作的时候。”曹家豪告诉记者，随着难度增大，有一些当初跟他一起学习的同学都退出了，但自己坚持下来，学成学校里的“变脸”高手，还参加过省内外、校内外大大小小的演出。
谈及“变脸”诀窍，曹家豪告诉记者：“就是坚持吧，认真就能学好。”
如今他已升入六年级，除了参加演出之外，还有一个重要任务就是“传帮带”，帮助老师辅导刚进川剧社的学弟学妹们。实际上，学好川剧“变脸”，并非只是掌握这门技巧，还要学习川剧的表现方式和表演风格，身形、走位、手势等缺一不可。在对学弟学妹们进行指导时，凡是手势不到位的，他都要挨个纠正。如今，包括曹家豪在内的6人演出的《变脸》，已成为学校一个经典品牌节目。
《滚灯》娃娃走上央视
同样是六年级学生的杜晨星，则是东升小学另一个品牌剧目《滚灯》的主演之一。东升小学在《滚灯》原作基础上进行了改编，将男女主角由夫妻改为母亲和儿子，以便学生更好地演绎。如今这个剧目已经成为该校的一个固定节目，经常到处参加比赛和演出，并在央视《过把瘾》少儿戏曲欢乐季获得“五星宝贝奖”。
《滚灯》的女主角，虽然不像男主角需要掌握滚灯这一技巧动作，但剧中大量的情节需要靠女主角的表情来传递，既生气想捉弄调皮的儿子，又担心儿子掉下来，人物性格灵巧、泼辣，这对于11岁的杜晨星来说的确不容易。
“演的时候要凶一点，有气势一点。”杜晨星从一年级就加入川剧社，大概2年前被选中担任《滚灯》女主角。在排练时，老师不断给她讲解这个角色的情感变化，但她还是不能理解。为了演好这个角色，她就天天在家里观察自己的妈妈，看妈妈生气的时候是什么样，担心的时候又是什么样。
相对《滚灯》，川剧社正在排练的独角戏《别洞观景》则更考量小“戏骨”们了，因为不仅要演，还要唱。
《别洞观景》是川剧一出经典折子戏，讲述白鳝仙姑来到人间，看到凡间山水美景，十分陶醉迷恋的情景。“站在了船头观锦绣，千红万紫满神州。侍儿且把船桨扣，好让流水送行舟……”这出折子戏的主演、五年级学生李柯漫告诉记者，虽然唱词不多，但是相较于学习儿童歌曲，川剧旋律太难记，自己背了一个多星期才背下来。
作为一出独角戏，对演员的表演要求很高，既要演出一位仙姑初识人间美景的欣喜和灵动，又要走起路来身体平稳、不晃动。排练现场，因为李柯漫身形还是有些不够稳、手势也有些不到位，成都市川剧院的老师就对她进行反复训练。“虽然训练的时候觉得有些枯燥，但是真正学成了还是很有成就感的。”李柯漫说。
10岁娃娃排出经典大串烧
成都师范附属小学孩子的川剧扮相有模有样。
成都师范附属小学的孩子们表演的川剧集萃《蜀戏冠天下》演出照。
10月底，四川省第十三届中小学生优秀艺术人才大赛（成都赛区）上，也专门增设了戏剧表演（川剧）项目，一群来自成都师范附属小学的学员，登台表演了川剧集萃《蜀戏冠天下》，5分钟时间，将多个经典川剧角色和片段进行集萃表演。
据成都师范附属小学老师介绍，今年4月，通过与四川蜀蓉戏剧社合作，学校成立了戏剧社。四川蜀蓉戏剧社由川剧变脸艺术大师彭登怀、川剧表演艺术家张庭秀等川剧名家发起，吸纳了一大批省内川剧表演艺术家组成的，专门面向全省、全秀等川剧名家发起，吸纳了一大批省内川剧表演艺术家组成的，专门面向全省、全国的中小学生教授川剧。今年5月开始，他们走进成都市多所小学组建川剧社团，传承川剧艺术。
在戏剧社专业老师指导下，在不到两个月的时间里，这群平均年龄10岁的学员便排出川剧集萃《蜀戏冠天下》，将《霸王别姬》《贵妃醉酒》《三岔口》《花荣射雕》《梁祝》等近10出经典川剧折子戏的经典片断进行大串烧，在几次大型演出中，都受到好评。
因为长得比较高大，嗓音也很洪亮，成都师范附属小学四年级学生瞿杨浩被选中在剧中扮演楚霸王项羽。“我一直喜欢看历史书，以前就知道项羽。”瞿杨浩告诉记者，为了扮演好项羽，他专门找了一些书和相关的表演来看，也让他对这个角色有了不一样的体会。“通过扮演项羽也实现了自己的英雄梦。”
虽然只有5分钟的演出时间，但之前的穿衣服、化妆，却需要耗费3个小时左右。“我的戏服和化妆，都很麻烦。光是穿衣服就要好几个人帮忙。”瞿杨浩说，尤其是自己需要佩戴的帽子，特别重，刚戴上时很不适应，觉得头都是晕的。
《蜀戏冠天下》编排负责人、国家一级编导、川剧表演艺术家余琛告诉记者，其实对于这些并非专业的学习者来说，以戏促练是很重要的方式，为此，他们专门针对不同学生，编排了不同的角色，让学生先通过扮演角色，再来了解川剧。
编后
播下传统文化的种子
振兴川剧的口号已提出多年。看到这些小“戏骨”唱、念、做、打有模有样，可以说，让人看到了川剧传承、振兴的星星之火。
当川剧走进校园，给孩子们了解、学习的机会，其实他们觉得演川剧也可以“很酷”。更令人欣喜的是，在让川剧进校园时，老师们有意识地融入了时代的元素，在经典川剧基础上，根据小学生的特点进行创新性改编，让他们觉得戏服好漂亮、好酷，更易于接纳，并非让他们强制性学习，而是让他们主动愿意参与到这个过程中。
川剧是一门很深的功夫，要学好并不容易，对于这些业余学习的小“戏骨”来说，表演上不可能达到专业演员的水平，但让川剧走进校园，重要的是要在学生们心中播下川剧文化的种子，让孩子更加关注和喜爱传统文化，带动更多的人一起加入传统文化艺术的传承道路。
原标题：00后演川剧：有板有眼的萌样
