成都全搜索新闻网（记者 但唐文）7月17日报道 作为成渝地区双城经济圈建设中的重要一环，两地教育该如何协同发展？今日下午，在成都举行的2020对话川渝•基础教育协同发展论坛上，来自四川和重庆两地的教育行政部门负责人、教育专家及川渝优质教育资源代表学校校长齐聚一堂，围绕如何推进两地教育协调发展展开了激烈的讨论，进一步推动川渝两地教育资源的融合与共建共享。

两地名校校长期待共建平台

论坛上，成都市石室中学校长田间、成都树德中学校长胡霞、重庆市第八中学校长周迎春、重庆市育才中学校长张和松、重庆西南大学附属中学校长欧健、巴川中学总校长郭洪等川渝地区名校校长展开了热烈讨论。

“对于成渝两地，我有着特殊的情感。”谈起关于成渝的话题，成都市石室中学校长田间深有感触。他告诉记者，他在重庆度过了小学、初中、高中阶段，随后又来到成都上大学，最后成为了校长。“可以说是两地培育了我。”对于成渝两地教育协同发展，田间认为应该加强两地教师的交流互动。“我常给大家说，交换一瓶矿泉水，他还是一瓶矿泉水。但是交换思想，就有可能碰撞出更多火花，更多想法。”

“我们成渝两地学校应该形成整体、优势互补、互利共赢。”重庆西南大学附属中学校长欧健也给出了自己的建议。他认为，成渝两地教育可以一起打造一个教育品牌，同时，建立建立一个两地学校的交流互动平台。“如今，成都到重庆的交通已经非常方便，我觉得我们两地的学校可以互派教师学习交流，共同促进。”

对此，成都树德中学校长胡霞也有着类似观点，她表示，在学校的文化生态、课程建设以及教师发展等方面，两地都有很多可以学习和良好互动的地方。“如果从教育的专业化发展来讲，我觉得应该从教师发展、评价，学校的文化生态建设以及学校的课程建设等方面加大交流学习。”

重庆市第八中学校长周迎春则认为，成渝两地教育在协同发展方面，可以具体到学校与学校之间点对点的联动协同发展，更好学习彼此之间的优势，也能更好协同发展。同时，他还建议，随着科学技术的发展，两地可以充分利用新技术带来的便利，通过线上互动等当时加大联动，让彼此之间互动学习更方便和生动。

成渝两地教育界加快协同发展步伐

成渝地区双城经济圈建设是国家赋予重庆、四川发展的又一重大机遇。为高水平服务成渝地区双城经济圈建设，成渝两地教育界加快了协同发展步伐。

在川渝教育协同发展这一时代背景下，本届对话川渝•基础教育协同发展论坛积极发挥桥梁和纽带作用，建设起一条“情感连接、智慧碰撞”的桥梁纽带。

此次论坛上，成都市陶行知研究会、重庆陶行知研究会等单位宣布共同组建川渝教育宣传联盟，共同探索创新，为川渝两地的教育人搭建 “资源共享、合作共赢”的宽广舞台。