全国第六届大学生艺术展演（以下简称：大艺展）已于5月6日在成都开幕，作为全国最高层面展示高校艺术教育成果和大学生风采的艺术盛会，大艺展汇聚了师生代表6800余人、观摩团嘉宾1800余人、198所知名高校，以及264个代表队云集成都。据介绍，这也是大艺展首次在中西部城市举办。

这样一场高规格的艺术盛会为什么会选择成都作为主办地？成都的艺术教育又有何特色和成果？对此，红星新闻记者从成都市教育局了解到，近年来，成都学校美育紧扣立德树人的根本任务，以“共育师生赏美能力，共建城市尚美氛围，共培社会育美净土”为目标，以“队伍建设、课程开发、实践活动”为抓手，经过多年沉淀，现已形成“全国有名、西部领头”的成效格局。

▲成都教师舞蹈团表演《戏翎》

全市艺术场馆830个

为学生演出提供更加专业的舞台

在基础条件方面，2020年，成都全市配有音乐专用教室3249间，实现专用音乐教室达标100%；美术专用教室3174间，实现专用美术教室达标100%；其它艺术活动室3101间，较去年增加了360间，增长率为11.6%，中小学校音乐、美术器材配备达标率达到99.6%。艺术场馆新增168个，全市艺术场馆总数达830个，相较上一年，增长率达20.2%，为中小学生演出提供了更加专业化的舞台。

同时，按照“一校一品牌，一校一特色”原则，全市现有13所教育部命名的“中华优秀文化艺术传承学校”，“省级艺术教育特色学校”75所，“市级艺术教育特色学校”363所，“市级非物质文化遗产传承学校”20所，“市级川剧特色学校”28所，“成都市中小学生银杏艺术团”42个，各类艺术教育特色学校共453所。

课程方面，在开齐开足艺术课程的前提下，推进国家课程校本化，根据学校特色、教师特长和学生兴趣爱好，开展国家课程校本化研究，形成了一批具有鲜明特色的典型代表。如成都市教科院结合《川剧、四川曲艺融入学校艺术教育》课题，编撰了四川省中小学地方音乐课程教材《川腔蜀韵》，该教材浓缩了川剧的精华，富有选材萃取、形式多样、内容丰富的特点，为中小学生认识川剧、学习川剧提供了科学的教材模板。同时各学校根据自身实际情况，组织教师编写了系列校本教材，如《巴音蜀韵》《蜀蚕吐绣》《成都历史故事》等众多少儿读物，促进艺术课程的多元性和有效性。

▲地方音乐课程教材《川腔蜀韵》

打造艺术团品牌

建立66个中小学生银杏艺术团

艺术教育离不开活动的支撑。成都面向全体中小学生会定期举办全市艺术节、艺术展演、文艺汇演，指导各区（市）县、中小学广泛开展校园艺术节活动，逐步完善了市-区-校三级艺术节体系。在2016年全国第五届中小学艺术节展演活动中，成都在声乐、器乐、舞蹈、美术等项目比赛中，荣获9个一等奖，占西部五省省会城市获奖总量的45%，2019年在全国第六届中小学生艺术展演荣获12个一等奖，位于全国15个同等城市首位。

▲全国第六届中小学艺术展演获奖作品

同时，成都还在全市范围内组织实施了多元化、主题化及针对性的中小学生艺术测评。2020年学生艺术素质测评数据显示，全市中小学在校学生总人数1809916人，参加测评覆盖面达100%。

艺术社团方面，成都稳步推进艺术社团的扩容扩量。2020年，全市艺术社团总数13728个，较去年新增1893个，同时不断强化银杏艺术团建设，目前全市共有66个中小学生银杏艺术团，逐渐固化每年两次巡演的机制，逐步提高银杏艺术团的影响力，打造成都市中小学生艺术团品牌。

此外，成都着力构建中华优秀传统文化进校园活动体系，连续七年组织开展成都市中小学生川剧展演活动，培育85个市级校园川剧社团。开展非遗进校园活动，以戏曲、书法、篆刻、剪纸等中华优秀传统文化艺术为重点，形成成都的特色和传统。

红星新闻记者 张瑾 图据成都市教育局

原标题：首次在中西部城市举办，这场高规格艺术展演为何落地成都？