两会之声| “双减”如何深入推进?代表建议从机制保障上着力 全社会形成合力

2022-01-24 16:19  来源: 红星新闻网  

红星新闻网(记者 龙昱丹 古单宇)1月24日报道 “‘双减’实施以来,大量的学生从校外的培训机构回到了学校,学校真正成为了教育的主阵地。” 市人大代表、成都市实验小学校长李蓓在接受记者采访时谈到。

2022成都市《政府工作报告》提出,深入推进“双减”试点工作。2021年5月,中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。成都作为“双减”9大试点城市之一,试点至今效果如何? “双减”又该如何持续推进?李蓓就此提出了建议。

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▲市人大代表、成都市实验小学校长李蓓

“‘双减’之后,对学校教学质量、教学品质、教学研究都有了新要求,引发了学校对于教育的一个整体思考。” 李蓓认为,“减作业”只是一个小切口,它将撬动的是整个学校大生态的变革。

在李蓓看来,成都在“双减”方面是率先作为,各个学校“一校一策”,都有自己的推动方式。以李蓓所在的成都实验小学为例,学校专门成立有课后服务质保中心。质保中心不但要保障老师们在校指导和辅导作业的质量,也要研发促进孩子们全面发展的特色课程。“所以我们质保中心就给每个学生编制了塔式课程,从基底的作业辅导到项目式的研究,针对孩子们的兴趣爱好来设置课程。”

李蓓认为,接下来成都首先要从机制保障上着力,以持续推进“双减”。李蓓建议从政策层面,机制层面,整体层面给到每一所学校一个“双减”操作指南。

此外,李蓓还期待“双减”能够在机制上形成一个整体联动。“现在是学校在教育局的指导下,做这样的一些研究,但‘双减’需要一个实践的过程和一个逐步去提炼和变革的过程,整个全社会要形成一个对于‘双减’的合力。”在李蓓看来,只有在全社会形成合力之后,才能真正有效地推动“双减”,“双减”才能健康可持续地发展。

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编辑:邓思璐