“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”两千多年前，孔子与弟子们悠闲地在一起问志、言志、评志，莫春咏归的社会自由理想无不体现儒家仁治、德治、礼治、人治的社会理想和美好愿景。

二十大报告中强调，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国。如何推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌？四川师范大学附属实验学校进行了探索尝试。

3月13日，四川师范大学附属实验学校举行了首届文科节开幕仪式，正式拉开了文科节活动序幕。

（学校校长邱华宣布文科节开幕）

据了解，本次文科节系列活动将历时五天，共包含开幕式、文化游园、贯穿活动、闭幕式等活动，融汇语文、英语、政治、历史、美术、音乐、书法、国际理解等学科元素，充分展现人文学科的核心素养，通过丰富的实践活动激发学生对人文学科的学习兴趣，提升学生综合素质，让孩子们在实践中激发学习兴趣、培养综合能力、发展创新思维。

学生参与会标设计

融入了孩童读书的形象

在开幕式现场，学校校长邱华宣布实验学校首届文科节开幕，本次文科节正式启动。随着激昂的鼓声，细劲方折的甲骨文，结构圆润的金文，修长匀称的篆书，笔势舒展的隶书，行云流水的行书，洒脱飘逸的草书……八种不同字体的“文”由八个班级的同学逐渐呈现，最后进入操场中间的是本届文科节的会标。

据悉，本次文科节会标面向六、七、八年级征集，以“学以修身，文以化人”为主题进行会标设计，充分发挥了学生们的创新精神和实践能力。师生代表投票，选出了本次文科节的会标。最终，七年级三班苏伊可同学的设计胜出。开幕式上苏伊可同学阐述了会标蕴含的意义。

会标外轮廓以学校校徽为基础，青绿配色象征年轻一代茁壮成长，蕴含“承本校之精神，创吾辈之未来”的理念。会标的主图为草书的“文”，跌宕起伏、龙蛇流窜的形态融入了孩童读书的形象，起笔处是人的落脚点，落笔处是拿着的书，笔划的走势则描绘了孩童看书的动作。会标主图在视觉上突出孩童“倚靠”的姿态，意在表达莘莘学子背靠巍巍中华的瀚文浩史，努力前行。红色图形象征在文化浸润下的学子犹如“早上七八点钟的太阳”，旭日高升。

随后，在文科节开幕仪式上，锦江区青少年宫向平老师还带来了精彩绝伦的川剧变脸表演，让学生们感受到中国戏剧文化的独特魅力，增加学生们对非遗的了解和认识，助力中华优秀传统文化的传承发展。

再现了孔子教育的情形

中外文学名作精心演绎

儒家思想作为中华传统思想文化的代表，对中国之“文”产生了深刻的影响。学校初中部同学们带来的精彩的“文与学”情景剧表演，不仅再现了孔子与学生畅谈国家社会的情形，还展现了一代代儒士学习、传承与发展儒学的历程，激发了孩子们“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的宏伟志向。

值得关注的是，开幕仪式现场，由初中部同学们带来的中外传统文学名作地演绎节目，更是引起学生们的阵阵欢呼。其中，由初中部同学们演绎的《牡丹亭·游园惊梦》舞蹈，表现了汤显祖笔下具有丰富意蕴的人文世界，展现了《牡丹亭》中蕴含的人文之美。与汤显祖同时期的英国剧作家莎士比亚的作品《哈姆雷特》是一出人文主义思想家的悲剧,是欧洲文艺复兴土壤里长出来的一朵长开不败的艺术之花,直至今天还在散发出它所特有的馨香。“To be or not to be，that is a question.”初中部同学们带来的《哈姆雷特》选段朗诵声情并茂、澎湃激昂，带领我们走进了哈姆雷特的内心世界，领略了西方文化中的人文之美。

《毛诗序》曰：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”舞蹈亦是我们表达情感、展现思想文化的重要方式之一。初中部同学们将其歌咏、追求之情寄托于舞蹈，带来了轻盈优美、绰约多姿的《关雎》群舞表演，让现场学生随着古典优雅的旋律穿梭千年，进入物我合一的意象世界，领略了《诗经》中的人文之美。

忆往昔，孔孟之道为中华文明立下“仁”“义”之本，秦皇汉武立下统一之基，五千年的优秀传统文化是我们中华民族不变的荣光。七年级二班的同学带来的《沁园春·雪》朗诵节目铿锵有力，气势恢宏，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”将青年的自信与抱负展现得淋漓尽致。

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。一本好书，不仅可以让人看遍大好河山、游览世界山川，还能让人灵魂穿越千年，实现古今知音共赏之美。现场举行的赠书环节，同样受到学生们的青睐，不少学生在收到赠予的书籍时，都忍不住立即打开学籍阅读。

据学校相关负责人介绍，希望通过赠书环节，能让学生们在知识的世界里尽情汲取养分，不断奋勇向前，迈向知识的更高峰。