红星新闻网4月24日讯 树德出名师，但树德名师的“练成”却绝非一日之功。他们不仅经历了长期教学实践的磨砺，更接受了近乎严苛的各种形式专业培训——

无论是知名师范大学的优秀毕业生，更无论是否头戴硕士博士帽，入职树德中学，首先会被定义为“新教师”，入职培训更是会从报到入职的第一天就开始。

平时的教研活动，树德名师“老带新”，至今已经将近40届的年度教育教学研讨会，还有各种进修机会，以及到其他名校交流提升……

▲2023年新入职树德中学教师接受岗前培训

以去年新入职的教师培训为例：

2023年7月8日至11日，新入职树德中学宁夏街校区、光华校区和外国语校区，还有树德实验中学弘毅分校、成都四十中的30余名新入职教师，刚刚报到不久，就在树德中学宁夏街校区接受了上岗前培训。树德中学的校级领导向新入职教师解析了学校文化传承等以后，树德中学正高级教师、校长助理、发展与研究中心主任郭子其还通过生动的案例，启发青年教师要有问题意识、目标意识、自我提升意识、人本主义思想，勉励新教师们“高开高走”。

更让新入职教师们感到受益匪浅的是，好几名树德名师还聚焦青年教师的教学、科研及生涯规划等毫无保留的传授，而且还不至于学科教学，甚至还有如何当好班主任，如何关注学生心理健康，以及如何推进家校协同教育等。以至于去年刚入职的新教师王彩晨在接过树德中学党委书记胡霞颁发的培训合格证书时感慨地说：“在树德，我看到了我的来处，更知晓了自己的去处。” 

专家名师联手为树德教师把脉

其实，诸如新教师入职后的上岗培训，对于树德中学的年轻教师来说，都太普通了——在他们逐渐成长为名师的道路上，还有许多让他们感到惊喜的一次又一次成长。

4月9日—19日，树德中学遍邀大学教授、专职教研员，以及国内不少名校名师与树德中学教师深度开展的“十日谈”——树德中学2024春季学科论坛，就更让树德中学的教师们收获满满。

我们不妨先来认识一下参与这次树德中学“十日谈”的部分大咖：

▲北师大教授、博士生导师王健

▲北师大物理学系教授、博士生导师李春密

▲北师大外语学院教授、博士生导师程晓堂

▲华东师大中文系教授、语文教育研究中心研究院倪文尖

▲川大生命科学学院党委书记、院长、二级教授、博士生导师林宏辉

▲川师大地理与资源科学学院院长、博士生导师彭立教授

▲川师大化学系主任、科学教育研究所所长刘瑞教授

▲川师大二级教授、博士生导师陈辉

▲川师大马克思主义学院院长、三级教授、博士生导师陈驰

▲人民教育出版社中学数学室主任章建跃

▲省教科院生物教研员、正高级教师、四川省特级教师何兴明

……

是不是个个都大名鼎鼎，专业且权威！

我们再来认识一下从国内其他中学来参加“十日谈”的名师吧——

是不是同样熠熠生辉！

这里面除了有成都家长耳熟能详的石室中学、成都七中的名师，其他的个个都是成绩斐然，在教育教学上颇有心得。

更关键的是，这些专家教授和名师所涉及的专业，完美地覆盖了中学教学的语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治和信息技术这十个学科——树德中学也分别设立了十个分论坛，让相同专业的专家学者与教师们在共同的话题中深度沟通。

树德中学2024春季学科论坛由四川省教育学会高中教育分会、成都市教育科学研究院、成都市树德中学教育集团、四川省胡霞名校长鼎兴工作室、四川省李红鸣名师工作室主办。此次论坛主题为“整体教育与自主建构”——除了树德中学三校区、集团学校、树德中学云教联盟校的教师参加外，省内外其他兄弟学校的教师围绕论坛主题通过线下线上的不同方式开展了系列活动，进行了深度研修。

近年来，树德中学结合“三新”“双减”实施，积极探索五育并举价值指向的整全育人实践，落实立德树人根本任务，赋予“树德树人”办学目标新的时代内涵。树德中学党委书记胡霞说：“学校始终致力于成长型教师队伍建设，构建教师专业成长体系，以高品质教研助力教师人格与境界自我完善，促进学校教育教学高品质发展。”

树德中学名师成长一直在路上

我们来看看在“十日谈”之“高中英语分论坛”中与天津南开大学附中名师李璐PK的树德中学年轻教师周婉玲是怎样成长的吧——

周婉玲有着几乎完美的学履历，曾留学海外取得硕士学位，此后又有在成都外国语学校的工作经历，在就职树德中学宁夏街校区前，她还在树德中学外国语校区经历过好几年的磨炼。

在此之前，周婉玲也获得过好几项教学大奖，比如，成都市典范英语说课一等奖，成都市Go For It说课一等奖。特别是在第四届“黑布林英语阅读”优质课大赛中获得全国特等奖时，从事英语教学30多年的评委、成都大学副教授许立红给予了高度评价，她说：“特等奖“霍莉的新朋友”是一堂精彩的整本书阅读课，亮点较多，注重回到文本，鼓励学生在文本中找到问题的答案。本阅读材料对于初中一年级的学生来讲是有较大难度的，教师在教学上采用whole language 教学方法，并能取得较好的效果。授课教师通过故事的发生、发展，以及Holly 所遇到的3个困难这两条线索梳理故事，由此提炼出主题，设计比较巧妙。” 在许立红眼中，周婉玲个人素质很突出，有亲和力，口语流利，语言表达准确、自然。

▲周婉玲在上公开课

尽管看起来周婉玲已经算得上是一位名师，但在树德中学的教师群体中，她依然算“成长型”——在这次“十日谈”中，她与天津南开大学附中名师李璐各上了一堂公开课，并在分别阐述教学设计的构思逻辑后，接受了包括北师大外语学院教授、博士生导师程晓堂在内的专家的评议。周婉玲认为，尽管公开课已经是精心反复设计后的展示，但在专家和同行的眼中还是有许多可提升的空间，而自己在这种反复“打磨”中的收获是巨大的。

联手专家寻找迎战新高考策略

认真深入的教学研讨，当然不仅仅是在外语学科分论坛上发生。

再来看看在树德中学外国语校区进行的以“探索新策略，迎战新高考”为主题的高中化学分论坛。

树德中学外国语校区教师奚洋海以“‘三新’背景下化学教学探索与实践”为主题，从“真实实验情境下的化学学科教学”角度出发，结合教学过程中的化学实验以及对历年高考题目的分析研究，提出了“SO2通入Na2S溶液中的真实实验现象”“Fe3+与SCN-的配位是否受Cl-的影响”等六个具体的实验问题，详细介绍了实验探究和分析验证过程，并结合各类参考文献提出了具体教学建议。

重庆一中曹洪凉老师以“‘三新’背景下的备考策略”为主题，围绕“关注新高考、关注新教材、关注高考试题”三个问题，介绍了重庆一中对于教材的整合策略。曹洪凉全面展示了教师带领学生追本溯源、构建知识体系，并在此基础上增强知识迁移应用能力和提升核心素养的教学过程；强调教师应加强概念内涵的深挖、总结变化的规律和本质，为教师发展提出了宝贵建议。

四川师范大学科学教育研究所所长刘瑞教授作题为“新时代中学化学教师的新挑战”的主题讲座。他围绕化学学科知识处理方式、学科思维方法和化学学科创新型人才培养等问题展开交流。刘瑞强调要通过概念教学促进学生对知识进行本原性的理解，形成本原上结构化的学科知识认知模式，促进学生从具备解决与化学相关的实际问题能力的合格公民向具备解决与化学相关学科问题能力的创新型人才发展。

周波/文 图片由树德中学提供