“不必刻意强化贪腐概念，关键要通过积极正向的文化浸润，帮助学生成长为一个善良、正直、有理想、有抱负的人。”5月10日，廉洁学校建设暨廉洁文化进校园宣讲交流会在成都石室中学（北湖校区）召开，成都市纪委监委主要负责同志以“六事为廉本 格物致良知”为题作主题宣讲，为全场800余人带来一场深刻、生动的思政课。市教育局主要负责同志主持宣讲会。

市纪委监委、市教育局分管负责同志，市属高校、市直属学校主要负责同志，市纪委监委驻市教育局、驻市属高校纪检监察组主要负责同志，各区（市）县纪委监委、教育部门主要负责同志，市纪委监委、市教育局机关各处（室、厅、部）主要负责同志，各市属高校思政课教师代表，各区（市）县中小学校教师代表，市教科院教研员，市监委特约监察员代表等参加宣讲会。

广兼为廉、六事为本

理清廉洁渊源和脉络

“廉洁文化进课堂并不简单是为了培育清官打基础、做准备的！”交流会一开始，宣讲人便鲜明提出这一观点。

为什么要推进廉洁文化进校园、进课堂，为何要开展廉洁学校建设？

人们普遍认为，廉洁就是不贪占、不苟取、不收受非分钱财，清廉、清白，一般都是与为政、行权联系在一起。“但廉并不是政治概念，其内涵广博而深刻。”宣讲人以“广兼为廉、六事为本”八字概括出“廉”的发展脉络与渊源。“中华优秀传统文化中有深厚的廉洁元素、廉洁基因、廉洁意蕴，其中与廉洁逻辑关系最密切的为‘信、正、公、俭、礼、孝’，此‘六事’应为廉洁的本源。”

“没有信仰信念的人最易在诱惑面前败下阵来，而不诚不信的人往往习惯于欺骗组织、欺骗家人、欺骗自己”“‘廉者常乐无求，贪者常忧不足’，节俭实质上就是对欲望的一种约束与克制，让我们不至于被欲望裹挟、被物质奴役”“一个真正孝顺的人，断然不会罔顾纪法、行险徼幸，做那些让父母担忧蒙羞之事”……

引经据典、深入浅出，宣讲会现场一一阐释“信”“正”“公”“俭”“礼”“孝”与“廉”的深刻联系， 以“廉”的丰富内涵回答了“为何推进廉洁文化进校园”这一问题。

“通过这样系统地学习，既对廉洁有了更加深入的认识和理解，也帮助我们打开了思路。”在现场聆听授课的成都市东城根街小学德育主任、校长助理黄艳说，将结合教学实际，不断探索挖掘，将“廉”有机融入日常教学活动，同时用一颗清正廉洁之心做好为党育人、为国育才的工作。

上施下效、有教无类

因人因时应事循节施教

教，上所施下所效也。施的方式方法一定程度上决定了教的实际效果。

如何将廉洁文化融入学校教育？“必须遵循学生认知规律，充分考虑学生由浅入深、从感性到理性的认知发展特点。”宣讲人提出，在实践中，各个阶段需要有所侧重，可以结合幼儿园、小学、中学、大学等不同学段学生的认知特点、接受程度、心理特征和成长需求，有针对性地开展教育引导，通过潜移默化、循序渐进的方式，帮助其养成“廉”的自主自觉。

与人们的传统认识不同，此次宣讲会提出，廉洁文化进校园其实可以不出现一个“廉”字，也不必刻意强化贪腐这些概念。相比于廉的“形”，廉的“魂”才是至为根本的，更强调通过积极正向的文化浸润达到春风化雨的效果，以廉洁文化开方用药，强身健体、养元固本，教育引导学生向上、知止、守正，帮助学生成长为一个善良、正直、有理想、有抱负的人。

“这样的人不管走到哪里、走上何种岗位，相信都能够克己慎行、公正廉明。通过他们向社会传导‘廉能量’‘正能量’‘恒能量’，增强整个社会抵御歪风邪气侵蚀的免疫力，推动化风成俗，逐渐形成一种崇廉、敬廉、守廉的好风气、好氛围、好环境。”

扛牢责任 主动作为

积极推进廉洁学校建设

2月27日，市委印发《关于高质量推进清廉蓉城建设的意见》，以“五清七廉”思路统揽未来一个时期成都全面从严治党各项工作。廉洁学校建设作为清廉蓉城建设七大行动之一，是播撒廉洁种子、弘扬廉洁文化、涵养廉洁风气的重要阵地，也是新时代教育立德树人根本任务的内在要求。

“全市教育主管部门、各类学校、全体教师必须坚定扛牢政治责任，积极主动落实各项任务，推动形成廉洁文化‘生态’。”宣讲会现场，宣讲人强调，廉洁学校建设不是另起炉灶，在推进过程中，要与现有工作基础紧密结合、相融互促，顺势而为、润物无声，严防形象工程，力戒形式主义、官僚主义。

“有幸聆听，更觉责任重大。”都江堰市教育局党组书记、局长杨震深有感触地说，下一步，都江堰市教育系统将抓好“廉教五品”工作，涵养清正教风、培塑清新学风、营造清净校风，抓好大中小思政课程一体化和校园文化建设，引导学校播撒廉洁种子，着力育根润心。

“博文约礼，知行合一。宣讲贯通古今、正气充沛，将廉的本源、施教方法、落实的思路和方法循循道来，让听者豁然开朗。”市教育纪检监察工委副书记、驻市教育局纪检监察组副组长李明韬表示，在廉洁学校建设中，驻局纪检监察组将带头干、督促干、携手干，推动廉洁文化育根润心，让莘莘学子在教育中受熏陶，努力成长为志存高远、挺膺担当的时代新人！