西川实验学校英语教师晏玉梓

红星新闻网9月9日讯 初三，是一个充满期待与挑战的时光。学生和家长们对未来满怀憧憬，也因此更加敏感与焦虑。学生会因为一次考试的不理想而情绪波动，而家长们则会不自觉地放大孩子的每一个表现。面对这段看似“黑暗”的岁月，西川实验学校教师晏玉梓不仅是孩子们的精神支柱，也是家长们的情绪港湾。他总是温情地陪伴着他们，共同走过这段艰难的路程。

晏玉梓说，希望自己的陪伴能够让孩子们“向阳而生”！而对于发生在初三的事，有许多他记忆忧新——

一天晚自习后，T同学满怀激动地找到晏玉梓。尽管夜色已深，教室外的走廊静谧无声，但T同学仍分享着自己总结的中考B卷压轴题型。晏玉梓目光专注而温和地耐心倾听着每一个细节。然而，T同学讲完后，眼中的光芒逐渐暗淡下来，轻声自语：“还是有些情况没涵盖完。”看到T同学的情绪从高昂跌入低谷，晏玉梓异常揪心。虽然自己是英语老师，但他深知数学的探索之美，不在于瞬间的完美，而在于持之以恒的追求。为了不让这“不完美”消磨T同学的信心，他轻声鼓励他聚焦进步的点滴，而非一味追求完美的结果，鼓励T同学一步一个脚印地前进。

在备战一诊期间，晏玉梓多次主动与Q同学的妈妈交流，敏锐地察觉到她对孩子的学习充满焦虑，甚至提出要在校外租房，每天开车1小时过来陪伴孩子备考。面对这份焦灼不安，晏玉梓始终保持耐心，每次与她沟通时，都细致入微地解读孩子的学习动态，帮助她从更客观的角度理解孩子的成长节奏，并共同探寻应对的良策。尽管晏玉梓尽心竭力，这位母亲的焦虑仍然如潮水般侵蚀着她与孩子的关系，导致争吵频发，亲子之间的紧张愈加加深。看到这样的局面，晏玉梓不愿放弃，多次与Q同学深入沟通，试图通过真诚的对话与细心的建议来化解这份紧张的气氛。然而，随着时间的推移，他渐渐发现，自己虽如春风般温柔相伴，却未能完全扭转局势。晏玉梓深谙教育的本质，正如静待花开，孩子的成长需要时间的滋养与耐心的守护。然而，他也无奈地看到，许多家长因急于求成，反而让焦虑的种子在亲子关系中生根发芽，使得本就复杂的局面更加雪上加霜。

晏玉梓始终如一地陪伴在孩子和家长的身边，用他的关怀与温情帮助他们走过一道道难关。然而，面对中考这场熊熊燃烧的“烈火”，他逐渐意识到，简单的安抚只能治标，无法治本。晏玉梓不愿止步于“灭火员”的角色，他渴望找到更深层次、持久有效的解决方法。终于，在中考倒计时100天时，一个灵感在他心中悄然萌发——向日葵，这朵象征希望与梦想的花，或许能带来心灵的安抚与力量。

于是，晏玉梓精心设计了一个名为“一举夺葵”的活动，邀请家长和孩子们一起种下向日葵。通过这朵花的生长，他希望每个人都能感受到，孩子的成长正如向日葵般，需要日复一日的耕耘和细心的守护。他相信，这朵向阳而生的花，不仅能舒缓紧张的备考气氛，还能温柔地修复被焦虑侵蚀的亲子关系。

当家长们在朋友圈晒出向日葵从嫩芽破土到灿烂绽放的照片时，晏玉梓的心中升起一股深深的欣慰——他知道，这份寄托着希望的仪式已悄然生效。希望如同一剂疗愈的良药，开始让家长们不再纠结于孩子一时的不足，而是专注于那每天进步的微光。晏玉梓通过一株小小的向日葵，把希望的种子种在每个家庭的心田，静待其破土而出，向阳绽放。晏玉梓每次翻看孩子们的朋友圈时，心中总是涌起阵阵感动。他看到许多学生悄悄记录着自己与向日葵的“小秘密”。每当孩子们陷入自我怀疑或迷茫时，晏玉梓注意到，他们总会望向那株在风中摇曳的向日葵，汲取它永远向阳而生的力量。W同学在朋友圈写下：“倒计时82天，以梦为马，不负韶华”，并与刚破土的向日葵合影；P同学拍下倔强昂首的向日葵，配文“花、流星、你懂的！”；还有W同学回忆道：“怀念大家一起坚持完成一件事。”这些小小的分享，像阳光般洒进晏老师的心里。他深知，孩子们不仅在追逐梦想的路上坚定前行，还在这过程中找到了属于他们自己的答案与力量。

中考结束后，T同学满怀激动地与晏老师分享：他亲手种下的九朵向日葵，在中考前后纷纷绽放。其中一朵曾被鸟啄伤，原以为无法开花，没想到它却在中考当天奇迹般地顽强绽放。这段与信念、坚持和梦想交织的时光，深深触动了T同学的内心。而这一切，正是晏玉梓默默陪伴、用心耕耘的结果。

一路陪伴，一路生花。这不仅是孩子们成长的印记，更是像晏玉梓一样的无数西川实验学校老师们作为教育者最美的见证与回报。每一朵向日葵的盛放，映照的都是他们倾注心血、引导孩子们走向光明的努力与希望。