▲成都市青羊区金丫丫启蒙幼儿园教师李青霞

李青霞是成都市青羊区金丫丫启蒙幼儿园（简称“金丫丫启蒙幼儿园”）的一名有着近十年教龄的幼儿教师，也是一个五岁男孩的母亲。

她从一个实习生到优秀的班主任，从一个见到孩子哭闹就不知所措的女孩到成为班级每位孩子的“母亲”，经历了许多成长的故事。

她说，最重要的一点就是——要当好幼儿教师，就必须从心底里爱孩子！

李青霞很喜欢孩子，并因此选择了幼教专业。毕业实习时，她来到了金丫丫启蒙幼儿园，第一次走进2-3岁孩子班的教室，看到那些步履蹒跚、奶声奶气，有些还不时哭着要找妈妈的孩子时，还是紧张得不知还如何是好。

她明白自己必须在实践中从零开始学习——从助教兼保育员开始，学习如何帮助幼儿，与幼儿互动。“由于我们幼儿园是由教师承担保育的工作，我要为孩子换尿布、洗尿裤，我要帮孩子擦鼻涕、洗屁股，我要替孩子准备餐点、收拾饭桌。刚开始我还是有一些失落感：我是大学毕业生，我是教师，我不是看孩子的保育阿姨。但是，通过一年的学习，我开始理解了什么是真正的幼儿教育，什么是一日活动皆是教学。因为我知道了，孩子的行为习惯，孩子的身体发育，孩子的独立能力，孩子的语言发展，孩子与人相处的方式，正是从这些生活中的每件小事开始。”

接手一个刚刚从小家庭走出来的孩子，看着四处奔跑找妈妈的孩子，再看着依依不舍的家长，李青霞内心最大的声音是“稳住！”她利用孩子感兴趣的玩具转移其注意力，带着孩子们一起通过音乐疗愈悲伤的情绪，“你的陪伴，你的关怀，你的理解，他们虽然不说但是能真真切切的感受到！”她的助教保育工作一做就是三年，也更深地爱上了这些小年龄段的孩子，不仅懂得了他们的吃喝拉撒、喜怒哀乐，也学会了与他们一起游戏，一起生活，成为了孩子们生活中的舞伴。

李青霞成为托幼班的班主任后，认识到班主任不仅要懂得孩子，更要承担班级的教学与管理工作，还要与家长的沟通并积极传递教育理念。由于家长的误解她哭过愤怒过，由于家长的不信任也抱怨过，但她渐渐学会了一切从孩子出发，学会了积极与家长达成相互的理解与共识，也学会了做家长的舞伴与朋友。她说，自己做了母亲后，也为自己孩子的健康成长而用心，就更能理解家长们的行为与心情。