▲成都市鼓楼小学退休教师黄科瑛

在成都市鼓楼小学的葱郁校园深处，黄科瑛老师以细腻与勤勉，默默在教育田野上耕耘，她曾分别在成都通锦小学、成都市鼓楼小学、成都市升平街小学等5所学校担任校长共计17年，在退休后，她教育热情不减，加入了“常青树下乡支教计划”，将爱播撒至乡村。

一份特殊礼物

爱的回馈与见证

“心跳加速，声音微颤”，回想起第一次踏上讲台的那一刻，黄科瑛坦诚地分享了自己初为人师的感受。成长于一个教师世家，母亲的言传身教让她对教育有着天然的亲近感，但真正站在讲台上，面对几十双求知若渴的眼睛，那份前所未有的紧张与不安仍让她印象深刻。而正是这样的挑战，让她迅速成长，母亲的支持与鼓励也让她理解了“教书不仅是一份工作，更是一种使命”。

在黄科瑛丰富的教育经历中，2018年教师节收到的那盆“风信子”无疑是最为珍贵的一份礼物。那是一位曾经调皮捣蛋、成绩不佳的学生亲手送给她的。当看到那盆寓意“感谢”的风信子，以及附带的那张写满感激之情的便签时，泪水不禁夺眶而出，因为她意识到这一刻是对她辛勤付出的回报，也是对她教育理念的一次验证。她深知，正是那些看似微不足道的关怀与鼓励，成为了学生人生路上的重要转折点。这份来自学生的认可与感激，激励着她继续在教育的道路上坚定前行。

“师带徒”助力青年教师成长

黄科瑛不仅在日常教学中倾注了大量心血，还积极投身于教育创新与实践之中。她成立了“常青树导师工作室”，通过“师带徒”的方式，手把手帮助青年教师成长。在她的精心指导下，一批又一批的青年教师迅速成长为教育界的佼佼者。同时，她还策划并组织了系列名师送教活动，实现了“送培一体化”，极大地促进了当地教师的专业成长。

黄科瑛谈“教育家精神”——

以爱育爱

在黄科瑛的心中，教育家精神是对教育事业的无限热爱与坚守，是对学生深沉的关怀与尊重。对她而言，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰与成长的陪伴。她用自己的行动诠释了何为“以爱育爱”，她相信，每一个孩子都是独一无二的，都值得被看见、被听见、被理解。正是这种教育理念，让她成为众多学生心中那抹最亮的光。

黄科瑛亲身经历了青羊教育的快速发展与变化，见证了近年来青羊区教育资源的不断丰富和优化。黄科瑛表示，正是这些区域教育的变化与成就让她更加坚定了继续投身教育事业的决心与信心。她深情地说：“我愿意做教育事业的追梦人，用我的全部热情和智慧去追寻那个关于爱与成长的梦。”

青羊区教育局供稿