落实英语新课标精神，促进英语读写课“教—学—评”一体化设计，切实提升学生英语核心素养。近日，成都市武侯区小学英语“落实‘以读促写’，践行英语学习活动观”研讨活动暨武侯区小学英语教师梯级培训引航班教学培训活动在成都市武侯实验小学举行。武侯区教科院小学所副所长、小学英语教研员武婷婷亲临指导。引航班导师、学员及阅读项目校教师团队参与了此次活动。

活动中，成都武侯实小老师周霞执教《Unit5 Nature and Culture Lesson1》，将阅读语篇作为写作范文进行分析，重点聚焦语篇中相关段落写作思路的讲解，并引导学生学会提取关键信息，归纳形成“Hamburger Writing”的写作思路框架结构图，促进学生逻辑思维能力和写作能力的提升。其后，该校老师王春梅呈现出多维阅读第3级《Look! No Tail》。王春梅巧创情境，以问题链串联课堂，注重引导学生观察图片、阅读文本，并在此基础上围绕核心问题进行小组合作探究，鼓励学生大胆预测和分享交流，充分体现了以“学”为中心的教学理念，帮助学生英语学习能力得到有效提升。

课后，武侯实小区学科带头人、英语组组长韩月男老师和成都市英语骨干孔剑辉老师以《问渠哪得清如许，为有源头活水来》为题作专题讲座，交流了英语组在中高段英语课堂中进行“以读促写”实践探索取得的研究成果，重点分享了学校中高段英语课堂形成的“以读促写”教学模式等，获参会老师的一致好评。

引航班导师巫维嘉针对上述两节课进行点评，肯定了整个教学设计的完整性、精细化以及书写的规范化，并特别指出，“上课老师能深入语篇，积极挖掘文本信息，通过有效的‘以读促写’教学系列活动的推进，很好地促进了不同层次学生英语核心素养的提升。”同时，她针对课堂提出了相关的教学改进建议。引航班导师成慧老师以《小学英语新常规细则解读》为题，进行了专题分享，介绍了武侯区英语新常规要求下的教学计划与总结如何制定、教案如何设计、如何开展教研活动等八大板块内容，为各学校英语组进一步规范英语教学，提升英语教学质量指明了方向。

武婷婷作总结指导，充分肯定了活动中呈现的两节课例和两个专题分享，并对武侯实小“在小学中高段英语课堂中进行‘以读促写’的实践研究”所取得的成果给予表扬。武婷婷衷心希望老师们在英语教学的道路上能不断学习精进、研而有道、教而有法，为武侯的学子们提供更加优质、高效的英语课堂教学服务。（图/文 成都市武侯实验小学）