开栏语
少年强则中国强，传递向上、向善的力量，离不开年轻人的相互感染。
四川省近期从团员青年中评选出200名“向上向善好青年”和“乡村好青年”，作为年轻人的模范，他们有的热爱本职工作，锐意进取；有的勇于创新创造，敢于争先；有的坚持诚信为本，言而有信；有的讲公平守正义，伸张正义；有的弘扬践行家庭美德，孝敬父母。
今日起，成都商报走进这个优秀年轻人的群体，为您讲述他们的故事，发掘他们身上的闪光点。
袁罗群
成都市青羊区特殊教育中心教师
凭着一股对职业的热忱和一种不厌其烦地执着劲儿，让一群特殊孩子找到了归属感
一位家长说，在遇到袁罗群前，他为自己10岁的特殊儿子先后换过3所学校、5任老师，终于在青羊区特殊教育中心安定了下来。
这位从事特殊教育仅4年的年轻老师，凭着一股对职业的热忱和一种不厌其烦地执着劲儿，让一群特殊孩子找到了归属感。
大概是家里亲戚有7位都是老师的缘故，袁罗群从小就立志成为老师，当选择大学专业时，她毫不犹豫地选了特殊教育，“家里从幼儿园到大学的老师都有，唯独没有特教的，我当了特教老师，这家的老师品类就齐全了。”袁罗群打趣地说。
1989年出生的袁罗群，4年前从南京特殊教育学院毕业进入青羊区特殊教育中心，担任班主任。她面对的学生有的有智力障碍，有的是自闭症患者。当班主任的第一天，就有家长跑到校长面前质疑，“这么年轻的班主任，怎么控制得住场面？”可没想到，仅仅一个多月后，家长们就全都刮目相看了。
最开始，她上课时从来不会有学生回应，她便每个孩子逐一“攻破”，研究他们的说话方式、情绪特点，针对每个孩子的特殊情况，创造各式的学习任务，鼓励他们参与、尝试。一位家长说，即使是他们有时也很难像袁老师那样耐心。
除了学习，袁罗群还发现，这些特殊的孩子常常被家长圈定在一个很窄的社交圈子里，他们害怕孩子们走出去遭受歧视，而袁罗群则恰恰相反，她反而创设很多环境，鼓励孩子们走出自己的小世界。电视台有六一节目录制，她主动给班里孩子报名。各种轮滑、游泳比赛，她也积极让孩子们参加。
袁罗群说，特教老师或许没有办法像普教的那样桃李满天下，但作为老师，孩子们给予她的成就感却是同样的，“每一个细微的成长都会让你激动不已”，每天她的办公桌上都会有一杯温水，是孩子们自发为她倒的。
成都商报记者 汪玲
原标题：教特殊儿童 千遍万遍也不厌倦
