“榜样”的教育启迪
“9月成都榜样”10人名单中，就有6位是教师。他们在各自的岗位上，敬业奉献，用行动实践着自己的教育理想。来自七中育才学校的叶德元和成都十六幼的余琳就是其中的代表。
叶德元
成都七中育才学校班主任教师，有“全国模范教师”、“全国基础教育先进个人”、“全国最美教师”、“党和人民满意的好教师”、“成都十佳班主任”荣誉称号
一位普通中学老师，叶德元为什么能取得这么多成绩？中国教育学会名誉会长顾明远对叶德元的评价或许可以回答这个问题：“这位老师，用他的智慧和勤奋，实践着一个好老师的标准。”
2010年，年仅28岁的叶德元进入成都七中育才学校，接手初一18班。入学摸底考试，18班学生送给他的“大礼”是全年级倒数第二的排名和每天科任老师的投诉。谁也没有想到，这个班毕业时，“倒数”二字被扔掉了，只剩下“第二”，班风学风和班级凝聚力也被公认是最好的。
按现在的时髦话来说，叶德元成功“逆袭（反击）”，各地学校邀他去做讲座的信函像雪花一样飞来。面对纷至沓来的媒体，他却说自己没什么秘诀，只是一个喜欢和学生一起活动、喜欢和家长学生交流的老师。
在5年时间里，他给学生组织了300多场活动：烧烤、打羽毛球、骑自行车、看电影……活动主题各异，但相同的是，孩子们一定是主角，而且每次叶德元都会带着妻子加入。“活动能满足他们旺盛的精力，在活动中，他们的潜能和个性也得到了释放和张扬。”叶德元这样认识活动对学生成长的意义，他希望孩子们通过活动展示自己，也认同别人。“而班主任一定要跟学生在一起，跟学生一起唱、一起跳、一起疯。融入了，自然就管理了。”
今年8月，“最美教师”摄制组来成都拍摄叶德元，镜头中，他带着孩子在博物馆上历史课、在绿道骑游，他还组织全班学生为家长过生日录祝福视频。画面上，这个娃娃脸的小伙子穿着圆领T恤，混在学生中，更像一位哥哥而非师长。他说：“最好的教育是不留痕迹的，活动可以让这一切化于无形。”
作为历史老师，他喜欢为孩子们写博客，记录他们的初中“历史”。在他眼中，“叶老的窝”就是把孩子、家长和老师紧紧连接在一起的纽带。
5年下来，“叶老的窝”已经有1800多篇博客，点击量超过100万次。孩子们的点点滴滴，他都会通过博客发布，而每天到“叶老的窝”坐一坐，已经成为班上每个孩子和家长的习惯。
原标题：写下1800多篇博客 为学生们的成长当史官
