成都师范学院党委副书记、院长陈宁。
四川新闻网成都4月21日讯 4月23日，是“世界读书日”。电子信息技术的发展，正在颠覆着我们的阅读方式。您有多久没好好捧起一本书，闻着淡淡书香，静静地吸收书中的大智慧？今年政府工作报告，首次提出要打造书香社会。那不如让我们停下匆匆脚步，认认真真拿起一本书，好好阅读吧！
关于读书，大学校长们怎么说？如何通过读书体会教育的哲学、教育的思想、教育的智慧？如何最快捷、最有效的读懂书？今天，四川新闻网邀请成都师范学院党委副书记、院长陈宁教授，带您品读教育类的“大智慧”书籍，体悟如何育人、成人？如何成才、成师？
关于读书，陈宁校长如是说：教育既是一项国家工程，也是一项家庭工程。教育关乎国运兴衰、关乎民族复兴、也是我们每个家庭共同面临的的问题。怎样抓好教育既是国家的问题，也是家庭的问题。
读书的目的何在？陈宁校长表示，有的人读书，是为了享受消遣，抑或打发时间，有的人读书是为了应付考试；其实这些都是外来的要求。读书最重要的是能够满足内省的需要，通过读书让自己充实、自信、有目标。通过读书促使我们思考人生、丰富阅历、明白事理、有所觉醒，通过读书让我们能够在遇到困难时坚持信念，通过读书开拓我们的眼界、看到不曾经历的世界。
如何读书？陈宁校长告诉您，有些书是阅，略而知其在则可；有些书是读，诵而知其声；有些书是研，重复多次而深知其意；有些书是学，不仅需知其果且需深究其因、通晓其理；有些书只是翻翻；还有些书知其头尾即可晓其大意。
校长推荐：师范生可读读这些教育名著
1、教育漫话 洛克 著 人民教育出版社 1985年
2、给教师的一百条建议 苏霍姆林斯基 著 天津人民出版社 1983年
3、教育目标分类学 布卢姆 著 华东师范大学出版社 1986年
4、帕夫雷什中学 苏霍姆林斯基 著 教育科学出版社 1983年
5、大教学论 夸美纽斯 著 人民教育出版社 1979年
6、教育学的理论问题 大河内一男 著 教育科学出版社 1984年
7、教学论 达尼洛夫 叶希波夫 著 人民教育出版社 1979年
8、教学过程最优化 巴班斯基 著 人民教育出版社 1986年
9、赞科夫新教学体系及其讨论 俞翔辉 编 教育科学出版社 1984年
10、皮亚杰理论与道德教育 陆有铨 著 山东教育出版社 1984年
11、杜威教育论著选 赵祥麟 王承绪 编 华东师范大学出版社1981年
12、大学的功用 克拉克 著 江西教育出版社1993年
13、大学的理想 纽曼 著 浙江教育出版社 2001年
14、高等教育哲学 布鲁贝克 著 浙江教育出版社 1987年
15、走出象牙塔――现代大学的社会责任 博克 著 浙江教育出版社2001年
16、美国高等教育 博克 著 北京师范学院出版社1991年
17、现代大学论―美英德大学研究 弗来克斯纳 著 浙江教育出版社 2001年
18、高等教育系统―学术组织的跨国研究 克拉克 著 杭州大学出版社1994年
19、高等教育新论―多学科的研究 克拉克 著 浙江教育出版社1998年
20、国际高等教育政策比较研究 范富格特 著 浙江教育出版社 2001年
（记者 陈淋）
原标题：成师院校长陈宁：师范生可读读这20本教育名著
