同学们排练《甄嬛传》
成都全搜索新闻网（记者 陈然）5月7日报道 没有固定的教室，也没有固定的班主任，在泡桐树中学，学生们不再按传统方式分班，而是“选课走班”。
泡桐树中学去年成立，并颠覆性地在初中阶段实行“走班制”，这在成都市尚属首例。如今，学校招收的第一批学生已在新的教学模式下度过了一个半学期，效果究竟如何呢？今日下午，成都全搜索新闻网记者来到泡桐树中学一探究竟。
学生自主选课 打造私人课表
走进校园，成都全搜索新闻网记者看到，和传统的中学教室相比，泡桐树中学的每个教室门口都没有像“三年二班”类似的班级牌，取而代之的是“语文教室”、“数学教室”等学科名和老师名。
“这就是我们走班制的特色，学校不再按传统做法分班，而是你要上什么课，就到那节课的教室去”，校长高仁辉介绍，目前学校共有学生311名，教学班174个，自习班121个，学生可以根据自身情况，在学期开始时为自己选课，打造一张私人定制的课表。
高仁辉说，不同于传统中学的学科设置，泡桐树中学的课程采用分层、分类、分模块设置，数理化分三个层次，语文英语除基础课程外增设分类课程，艺术体育课程按模块开课。
以数学学科为例，原有的数学课被分成了基本概念、分段计费、方程与同解方程、初中数学1-3等多门课程，学生可以根据自己的情况，来选择不同的课程。当然，其中也有必修课程，三年修满166学分才能毕业。
为了保证学校效果，学校设立了云平台“过程评价”系统，加强所有课程的过程性评价，以指出问题并及时改进。评价主要关注学生在学习过程中的出勤、课堂纪律与课堂表现、作业、自主学习、提出有价值的问题、互助、倾听、参与讨论、与人合作等方面的表现。
在每个学段之间，学校会开设补弱课程、阅读课程、自主规划课程和游学课程。其中，游学课程是学校的一大特色，主要以行走、观察、实验、写作、体验、分享等方式进行，让学生走出教室，亲自体验和研究自然环境和社会生活。目前，学校的游学路线有阆中、西安、自贡、广元和市内，每条线路都开发有相应的游学手册指导学习。
