不低于24个学时的实体教育集中研学与不低于20个学时的网络教育个人自学相结合；领导干部深入基层听取意见，收集“不严不实”问题，通报整改落实情况，开展深化整改“回头看”，结合管好用好问题台账，责任落实到人、全程跟踪问效整改纳入领导班子民主生活会、党风廉政建设主体责任考核，常态管理问题；对症治标，设立党风廉政建设巡察小组，制度治本，下发贯彻省委加强领导班子思想政治建设十项规定的《实施意见》等；树典型立标杆、严要求立规矩等正向引导与召开警示教育大会、参观警示教育基地、观看各类警示片等警示惩处相结合；专题教育和中心工作相结合，鲜明了导向，强化了宗旨，服务了发展。
自“三严三实”专题教育开展以来，我市坚持“五个同步推进”，取得初步成效。昨日，中组部党员教育中心微信公众账号“共产党员”对我市在“三严三实”专题教育中坚持“五个同步推进”的工作做法进行了报道，也是对我市践行“三严三实”取得成效予以的肯定。
实体教育与网络教育
同步推进
虚实结合，双管齐下，构建多元化教育培训体系。在“三严三实”专题教育中，我市以加强领导班子思想政治建设为首要任务，按照中央新一轮干部教育培训规划，坚持实体教育与网络教育同步推进，双管齐下，全市各级各部门多举措探索构建多元化、广覆盖、全天候、虚实结合的教育培训体系，有效解决“集中学习难统一”、“工学矛盾难协调”等问题。
以实体教育为主抓集中研学：立足于抓住“一把手”这个关键，全市各党委（党组）书记第一时间示范讲党课，召开以“讲政治、守纪律、守规矩”为主题的中心组学习反思会，举办党政主要领导干部读书班。以网络教育为主抓个人自学：依托“蓉城先锋”全媒体党员教育平台，我市在网上全方位、密集式推送相关学习内容，方便党员干部灵活开展自学，增强学习教育针对性实效性。
发现问题与整改问题
同步推进
在“三严三实”专题教育中，我市坚持常态管理问题，完善问题动态管理机制，我市市级和各区（市）县通过讲好专题党课、管好用好问题台账、创新值班服务制度等多种方式，将发现问题与整改问题同步推进，真正做到倾听群众声音，解决群众问题，确保专题教育工作取得实效。
锦江区通过推行精细管理，建立项目、学习、问题、制度四项清单，推进“三严三实”专题教育；彭州市坚持细处入手，着力抓好学习调研、示范带动、统筹协调、制度建设四项工作，保证专题党课质量；温江区坚持在思想、问题、结合三个方面做足事前准备，引导党员干部积极参与专题教育，自觉整改“不严不实”问题，主动践行“三严三实”要求……
对症治标与制度治本
同步推进
制度优先，监督为重，教育为本。我市在“三严三实”专题教育中，坚持对症治标与制度治本同步推进。出台意见——制度优先；执纪办案——监督为重；通报批评——教育为本。随着“三严三实”专题教育引向深入，我市始终坚持对症治标与制度治本同步推进，努力建设一支忠诚、干净、担当的干部队伍，加快构建风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的良好政治生态。
查处、问责、通报一批典型案件，我市始终坚持将正风肃纪作为改进党风政风、维护群众合法权益的重要途径，连续查处、 问责和通报了一批典型案件。坚持在“准严韧”上下功夫，坚持不懈反对和纠正“四风”，全市干部队伍作风持续转变。同时，为强化制度建设并建立长效机制， 《中共成都市委关于深入推进党风廉政建设和反腐败斗争 建立健全不敢腐不能腐不想腐制度机制的意见》、《关于持续深化正风肃纪坚决纠正“四风”的实施意见》等先后出台。
正向引导与警示惩处
同步推进
在我市“三严三实”专题教育活动中，全市市级层面和各区（市）县纷纷结合自身实际，坚持正向引导与警示惩处同步推进，创造出不少好经验，好做法。各地坚持统筹兼顾，进一步从正向引导和警示惩处两方面同时发力，使“三严三实”专题教育过程中有榜样、懂规矩、知敬畏。
青白江区大力推行“从严治吏”，抓好干部日常监管，防治“不严不实”突出问题；金堂县委带头落实“严以用权”要求，着力推进权力阳光长效运行；青羊区将学习和监管相结合，引导党员干部敢闯敢拼 ……
专题教育与中心工作
同步推进
在“三严三实”专题教育中，我市坚持统筹兼顾，做好“结合”文章，以“严”和“实”助推稳增长惠民生。加强作风建设，实干带来发展新成效，我市正在把专题教育活动转化为看得见的发展成效。
龙泉驿区坚持统筹兼顾，把开展专题教育与服务改革推动发展结合起来，切实做到专题教育与日常工作有机融合，相互促进，两手抓两不误；锦江区坚持以服务质效为检验专题教育的“试金之石”，在推进专题教育中力戒形式主义，杜绝“纸上谈兵”，坚持与中心工作同安排、同部署、同推进、同落实；都江堰市坚持“三严三实”与中心工作有机结合，找准核心产业，带领群众致富……
本报记者 侯初初
原标题：坚持五个同步推进 成都实现专题教育常态推进
