这是一道孩子们给城管出的“难”题
虽然是暑假实践作业，但乱摆摊给城管管理带来了麻烦。
劝说离开显得不近人情；不劝说，执法不严，影响市容市貌。
怎么办？
这是绵阳城管的“解答”
积极同学校和市场联系，让孩子们进入正规地点摆摊，帮助孩子们安全完成暑假作业。
从7月初放暑假开始，绵阳长虹世纪城小区的人行道外，每晚6时许至9时许，都会有10个左右的小学生摆地摊销售一些小玩具，当起了小老板。其实，这是他们的暑假作业之一——社会实践。孩子们坦言：这个作业，锻炼了他们的勇气，也体验了父母挣钱的辛苦。
然而，在孩子完成这道特殊作业的同时，也遭遇了现实的尴尬——因为占用了人行道，影响了市容市貌，遭遇到城管的介入。针对孩子们的特殊情况，为了帮助他们完成暑假作业，又不影响市容市貌，目前，绵阳城管正在积极同学校和市场联系，帮助孩子们进入正规地点摆摊。
为完成暑假作业，绵阳小学生集体摆地摊，没有生意时，小宋就坐着静静等候顾客
集体练摊
孩子们不为赚钱 而是为完成学校布置的作业
7月20日晚6时30分许，绵阳长虹世纪城小区外，行人们被一个卖玩具的小地摊所吸引。地摊上摆的是“奥特曼”、“魔方”、“电动鱼”等小玩具，12岁男孩小宋是这个摊位的老板。他安静地坐在一个小凳子上，等着顾客上门。
在小宋摊位旁边，还有一名瘦瘦的小朋友，他摊位上的玩具大多都是会动的小动物，他卖力地吆喝，吸引了许多带小孩的大人。他还和大人讨价还价，一个喊价10元的电动小鸡，最终以8元钱成交。这个小朋友姓方，今年9岁，是小学三年级学生，也是这片场地的“开发者”，在他的带领下，练摊的小朋友变成了现在的十余个。偶尔，有路人会问上几句，“小朋友是为了挣零花钱来摆摊吗？”
其实，孩子们不是为了挣钱，而是在完成老师布置的暑假作业！“我们其中一个作业是要进行一次实践活动，去体验社会。活动内容和形式没有限制，老师让我们自己选择。”小宋说，放假后一天晚上，他看到小区外有个小朋友在摆地摊卖玩具，于是也想跟着体验实践一下。小月的摊位是最好的，父母让她把玩具铺在地毯上销售。由于年龄小，父母就在几十米外偷偷观察她。
学校说法
社会实践是暑假作业 让孩子们在课本外体验生活
小宋等10余名小朋友，就读于绵阳市高水九年一贯制学校。该校校长雷震介绍，社会实践是学校布置给学生的一项暑假作业，活动的内容和形式没有限制，各年级根据自己实际情况决定。
“根据年级大小，活动形式多种多样，比如可以参加少年军校、夏令营、体验父母的职业等等，让孩子们体验书本之外的东西，包括锻炼他们的勇气，体验父母挣钱的艰辛，养成勤俭节约的好习惯。”雷震说，同时，待开学后，学生们将自己的体验带进课堂，也能促进他们更好地学习。
在小宋的妈妈宋女士看来，这样的实践活动，她非常支持。班主任曾告诉她，在小宋的班上，很多学生不知道节约，常常放学后，老师都能在垃圾桶旁拾捡到很多还可以用的铅笔。
“我让孩子来摆地摊卖小玩具，挣的钱当他的零花钱，但本钱必须还，这样一来，不管他挣多挣少，至少可以知道挣钱不易。同时，也可以锻炼他的勇气，改变他腼腆的性格。”宋女士说。
遭遇尴尬
摆摊地成难题 遭遇保安城管两头“追”
小朋友们的暑期社会实践，虽然有不少支持者，但也遇到不少现实尴尬。
第一天，孩子们将摊位摆在了一家火锅店门口，火锅店的保安来下了“驱逐令”：“小朋友，这里属于火锅店的范围，不可以在这里摆摊。”
“我们是在完成暑假作业要求的体验生活，不是卖东西挣钱。”小朋友们回答。
“还是不行，这是我们的规定。”保安有些“铁面无私”。
无奈之下，小宋打电话向妈妈求助，妈妈安慰了他，建议他们换一个地方继续。“几个小孩又把摊位搬到了外面的人行道路口，谁知道城管又来了，有这些问题锻炼一下他们，也是挺好的一段经历。”小宋的母亲宋女士说。
城管来后，告知小朋友们，在人行道上摆地摊，影响市容市貌，而且旁边就是停车点，很不安全，建议他们换个地方。无奈，小朋友们又得重新找地方。
解决难题
城管拟协调市场提供摊位 帮孩子们完成暑假作业
虽然是孩子们的暑假实践作业，但乱摆摊，给城管管理带来了麻烦。劝说离开，显得不近人情，不劝说，执法不严，影响市容市貌。
“我们也很为难，虽然孩子们是为了完成暑假作业，但也不能乱摆摊设点，如果家长或群众纵容，这在孩子的心理方面又会造成不好的影响。”绵阳城管局涪城分局三中队相关负责人说。
为此，该负责人表示，为了帮助孩子们完成暑假作业，他们决定与旁边的市场方联系，免费提供摊位，供孩子们销售小玩具。同时，与学校联系，看有多少这样的学生，如果学生需要这样的实践，可以到城管部门报名，城管部门会根据人数的多少，合理安排各个学生的摆摊时间。
“城管能帮助孩子们，肯定会给孩子带来更积极的影响。”宋女士说。
原标题：一道社会学考题： 当小学生练摊遭遇城管
