10月26日，汶川县，羌族老师朱金勇带病给孩子们上羌绣课。
一针上挑，一针下压，棉布正面翻过去，反面的针脚也整整齐齐密密麻麻……10月26日，在汶川县龙溪乡阿尔村小学的教室里，50岁的汉子朱金勇，正用黝黑粗糙的双手绣着羌绣。
他不是绣工，他是一名乡村教师。人生的前45年，他在家乡当了25年的小学老师，语文数学什么都教；在30年教龄的后5年里，患肝癌、换肝脏，他不能再劳累、需要终身吃药，却仍放不下讲台和孩子——绣针成为他的教鞭，绣线成了他的粉笔，这名“全科”老师选择用教授孩子们羌绣、羌语、羌族民歌和文化，传承家乡文化，把自己的教师生涯继续走下去。
驻守家乡30年 他是“全科”老师
朱金勇出生在四川省阿坝州汶川县龙溪乡，20岁的时候，他在沟里的小学当了一名乡村教师。“老师太少，我啥子都教，语文数学啥子都来。”在阿尔村村小，朱金勇教鞭一执24年。教出的孩子当了爸妈，生的孩子又送到他这里，一家两代人，都叫他一声“朱老师”。
“走出去的人越来越多，留下来的，说羌语的也越来越少。”从2006年开始，山沟沟里的朱金勇萌生了一个新的想法，他要教孩子们学羌语、羌族礼仪文化，“我们民族的东西越来越少，我怕有一天，一个娃娃都不会说羌语了，那咋个办？”
阿尔村小学的羌族童声合唱团就这么建了起来。羌语没有文字，朱金勇就用拼音，一个音节一个音节地标出来，连比带划，让首批40多个娃娃一首歌一首歌地唱了下去。2008年地震后，阿尔村小学被撤并搬迁，孩子们又一路唱到新的龙溪乡中心小学校里，直到今天。
患癌后换肝脏 依然不舍三尺讲台
朱金勇本来以为，自己的一生会围绕着这一方小小讲台，这一批又一批的天真学生，平淡地走下去。2011年，在阿坝州教育局组织的一次职工体检中，医生告诉他，肝脏出了点问题，让他去大医院看看。
不久后，朱金勇拿着四川大学华西医院的报告单，当场瘫在了医院里。“医生说是肝细胞癌，当时要救命，只能换个肝。”朱金勇的妻子在一次车祸中脊椎受伤，不能从事重体力劳动，而他确诊肝细胞癌的时候，一双儿女还在读大学，整个家庭陷入绝境。
“换肝脏花了30多万，现在还欠了20多万。”夫妻俩加起来6000元左右的工资，甚至不够朱金勇一个月的药费，幸而两个孩子都已经毕业工作，生活才能勉强维持下去。现在他的病情趋于稳定，但是需要终身服药，每天要固定时间吃药5次，来对抗排异反应和并发症，“医生说，我不能太劳累了，但是我教了一辈子书，我只会教书，我也舍不得娃娃些。”
5旬羌族汉子 绣花针传承民族文化
虽然放不下孩子、放不下学校，朱金勇的身体却并不允许他再像以前那样，当一名“全科”老师。“现在连上两堂课，身体都会有点扛不住。”据龙溪乡中心小学校校长杨忠云说，考虑到朱金勇的情况，学校专程找他谈了一次，“他就是想上课，说上多上少无所谓，但是就是要教书。”
教不了语文数学，那教什么？朱金勇想起自己少年时，傍晚和村里人围坐在谷堆边，看着母亲姐姐、姑婆婶婶一针一线绣花，听奶奶们讲那些古老的羌族故事——这些东西，已经离现在的羌族孩子越来越遥远。
“那我就教羌语、教羌绣吧。”10月26日的下午，朱金勇在学校的羌绣室里给孩子们上课，6年级的小男孩兰冰寒趴在桌子上，伸头看朱金勇教“压线”。在这间教室里，摆放着上百幅学生的作品。花啊鸟啊，红的绿的，密密麻麻的针脚绣出稚嫩的图案。
桌上摆着的除了针线、作品，还有朱金勇这些年来整理的羌语教材、羌族民俗文化草稿。“希望身体还能撑得住，能让我把这本书写完。”朱金勇拿着自己正在编写的一本教材，摩挲着封面。50岁的他放下教鞭，拿起绣针，用另一种方式，延续着自己的教师灵魂。华西都市报记者杨雪摄影吴小川
原标题：5旬羌族汉子教数学教语文 还用针线传承羌族文化
