体育老师
究竟能不能
当班主任
“体育老师为什么不能当班主任？哪条教育法规明令禁止过？选择周老师，是学校综合考量的结果，对学校、对家长、对学生都是负责的。”——都江堰市绿地土桥小学校长邹斌
“教什么学科与是否当得好班主任没有核心关联，班主任待人接物传递的耐心、细心和责任心，对学生的影响比单纯的分数更为长远。”——草堂小学西区校长付锦
校长力挺班主任：
周老师经验丰富责任心强 是学校综合考量结果
意见信到达市长信箱后，都江堰市教育局要求土桥小学对此情况作出调查。成都商报记者采访校长邹斌时，他刚向上级提交情况说明。对于周尚良老师面临的质疑，邹斌忿忿不平：“体育老师为什么不能当班主任？哪条教育法规明令禁止过？选择周老师，是学校综合考量的结果，对学校、对家长、对学生都是负责的。”
“能力为上”，邹斌不断重复当初遴选的原则，考虑到周尚良经验丰富、责任心强，这几乎是最佳选择。不过，随后他也透露，乡镇学校存在严重的教师缺编现象，只有12个教学班的土桥小学，教师资源有缺口。
学校循例找到周尚良谈话时，邹斌的心情比当事人周老师还要沉重。他说，周老师老老实实、坦坦荡荡，在基层工作一辈子，临退休要求被撤换，让老教师委屈，也让年轻教师心寒。
“学校和班主任没有任何过错！”即使关于四年级1班语文成绩下降的声音层出不穷，邹斌认为，这不是周尚良带来的直接结果。
四年级1班原班主任小吴病退后，换的不只是班主任，还有“走马灯”一样的语文老师。两年的时间，这个班一共迎来了3位语文老师，干得久的不到1年，干得短的只有几个月。说起轮番换的语文老师，家长王女士也记不清都有谁，都教了什么：“好像有张老师、王老师、周老师，这个教造句，那个教写作文，娃娃也记不住。最近新来的倒还可以，成绩在往上走，以往期末考试语文最高分才80多分，现在有90多分的了。”
投诉风波之后，周尚良依然担任四年级1班的班主任。在接受上级谈话时，他跟平时一样寡言，没有辩白、没有推脱。学校要求他多与家长沟通，尽量学QQ、微信的用法，他默默点头。
草堂小学西区校长付锦：
教什么学科 与是否当得好班主任 没有核心关联
体育老师当班主任在乡镇学校是“吃螃蟹”之举，在成都的重点小学，却不稀奇。
“我们学校就有当班主任的体育老师，当得很好，家长学生都很喜欢。”草堂小学西区校长付锦在接受采访时表示，如果因此投诉老师，那是家长的观念陈旧，有偏见。“分数不是全部，尤其在小学阶段，价值观的塑造更为重要。”她认为，教什么学科与是否当得好班主任没有核心关联，班主任待人接物传递的耐心、细心和责任心，对学生的影响比单纯的分数更为长远。
这种尝试也得到了市教科院基础教育研究所副所长刘敏的赞同。她提到，成都市教育局曾做过班主任专业化建设工程，在城区学校试点副科老师担任班主任的工作，体育老师也是一大群体。
成都商报记者 钟茜妮
（文中所有家长和学生均为化名）
原标题：体育老师 能不能当班主任？
