成都全搜索新闻网8月12日讯 今日，市教育局印发《进一步深化区域教育联盟发展的意见》，按照“中心城区+郊区新城+东部新城（或简阳片区）”的方式，成都高新区、成都天府新区和全市20个区（市）县教育行政部门共建6个区域教育联盟。《意见》指出，各区域教育联盟以3个学年为一个周期，签订合作协议，编制联盟发展规划及实施方案，加强制度和机制建设，统筹推进资源共享、优势互补、共同发展。

原文如下：

成都市教育局关于

进一步深化区域教育联盟发展的意见

成教发〔2019〕2号

成都天府新区、成都高新区基层治理和社会事业局，各区（市）县教育局：

为加快推进教育现代化、建设教育强市，进一步促进成都教育优质、均衡、可持续发展，现就深化区域教育联盟发展提出以下意见，请结合实际情况认真落实。

一、总体思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对四川及成都工作系列重要指示精神，全面落实全国、全省和全市教育大会精神，以新发展理念为引领，创新区域教育联盟体制机制，推动联盟建设转型升级，加强区域之间教育融合发展，促进优质教育资源共建共享、互利互补，努力实现全域成都教育高质量发展，不断提升城市教育品质，更好服务于“一干多支”发展战略。

二、基本原则

（一）统筹兼顾、突出重点。统筹城市发展与乡村振兴，统筹历史沿革与发展需求，统筹整体对接与精准帮扶，重点推进区域教育联盟发展与“东进、南拓、西控、北改、中优”城市发展新格局相适应，与城市能级和治理能力提升新要求相适应。

（二）整体联动、融合发展。转变教育发展方式和供给方式，构建全域参与、整体联动的互动格局，打破区域壁垒、管理壁垒、权属壁垒，促进中心城区教育一体化发展、中心城区与郊区新城教育融合发展、东部新城教育跨越发展。充分发挥区域教育联盟各种资源优势，促进协同发展、共享发展、融合发展。

（三）资源互动、优质共享。构建“中心城区+郊区新城+东部新城（或简阳片区）”的新型区域教育联盟，发挥中心城区示范、辐射、带动功能，促进管理、师资、课程等优质教育资源多极互动，增量优质资源向重点、薄弱领域有序流动，促进区域之间、城乡之间、校际之间优质教育资源共建共享。

三、发展目标

成都天府新区、成都高新区和20个区（市）县全部参与区域教育联盟建设，联盟各方义务教育学校纳入跨区域学校发展共同体建设比例达到30%以上，学前教育、普通高中、职业教育等非义务教育阶段有一定数量的学校（含幼儿园）参与。到2025年，区域教育联盟框架下名校领办或委托管理的学校累计不少于100所（其中东部新城至少6所）。区域教育联盟运行机制进一步完善，联盟各成员间协同发展，管理共进、资源共享、人才共育、生态共建、文化共融，助推全域成都教育优质均衡发展，加快建设教育强市。

四、主要任务

（一）优化区域教育联盟。按照“中心城区+郊区新城+东部新城（或简阳片区）”的方式，成都高新区、成都天府新区和全市20个区（市）县教育行政部门共建6个区域教育联盟，具体为：

各区域教育联盟以3个学年为一个周期，签订合作协议，编制联盟发展规划及实施方案，加强制度和机制建设，统筹推进资源共享、优势互补、共同发展。