2023年10月，保送进入清华大学的列五校友郑惟桐，在杭州第19届亚运会上夺得中国象棋混合团体赛和男子个人赛两枚金牌：

2023年10月，列五中学足球代表队获得2023中国青少年足球联赛（四川赛区）和成都市青少年足球锦标赛两项冠军；

2023年12月，列五中学高二6班学生王亦周在“第二届中加青少年全球视野项目学生比赛中夺得高中组个人第一名”；

2024年4月，列五学子在全国中学生科普科幻作文大赛中勇创佳绩，3人获得全国一等奖，4人获全国二等奖，9人获全国三等奖；

2024年5月，列五中学学生在“燕园元培杯”2023—2024学年全国中学生地球科学奥林匹克竞赛中，4人获得四川赛区一等奖

……

从智力竞赛到体育比拼，从学科竞赛到社会实践——这就是列五中学学生表现出来的常态！

为什么会有这样的成就？列五中学到底还藏着哪些隐秘？让我们一起走进列五中学——

120岁的列五中学成绩斐然

从中国民主革命先驱、辛亥革命英烈张培爵（字列五）与16个志同道合的仁人志士，用17个银元创办“叙府公立中学堂”（列五中学前身）起，列五中学已经走过了120年的历程。

作为成都市唯一一所以革命先烈的名字命名的学校，列五中学120年来一直坚持弘扬老一辈教育家的高尚风范，传承着“爱国益民”“自强不息，其命唯新”的优良传统。

近年来，列五中学紧跟时代发展要求，办学质量稳居高位、不断攀升，办学品质显著提升。课程改革、教学创新、师资力量、硬件设施等各方面工作得到长足发展。列五中学以其深厚的文化积淀、先进的办学理念、人文的学校管理、勤勉的教师队伍以及优良的校风学风、优异的办学质量、鲜明的办学特色，受到市民的广泛赞誉和社会的普遍认同。

列五中学低调内敛，坚守本心，既不随意到处挂牌扩张，也不“借牌给自己壮胆”，始终坚持走自己的路，“自己把自己办成名校”。 

其实，在市民心目中，列五中学早就已经是真正的名校了！不仅因为她有着120年的辉煌历史，更因为她出色的办学成绩！

在不允许宣传高考升学率的情境下，我们不妨从可以公开的高中阶段学校招生录取分数线来“管中窥豹”——

更值得关注的是，以列五中学录取的学生（以2023年为例）平均分（616分）在“5+2”区域考生中仅为4728位，但该校近几年每年都有学生考上北大清华，以至于家长和社会都有了“从列五，进C9！”的认可。

120年来，列五中学培养出了众多知名校友，有中国科学院院士、清华大学教授周炳琨，清华大学教授梅启智、向义和、乌振生、钟志斌，最年轻的改革开放先锋模范之一蒋佳翼等优秀模范，以及多名清华、北大、复旦、人大、上海交大等知名高校学生。

五育并举重视拔尖创新人才培养

列五中学根据办学历史上所提出的“德智体美群”五育并举的教育思想，结合学校培养目标，积极建构“五育”课程，形成包括德育类课程（年级序列、主题教育、礼仪法制、社团文化、人文素养）、拓展类课程（通识选修、艺体特长、生涯规划、思维发展、学科竞赛、国际理解）和创新类课程（创新实验、科技发明、生活技能)的多元校本课程。

列五中学还以“做人教育和升学预备教育”相结合为培养模式，重视拔尖创新后备人才培养，注重对学生创新思维和创新能力培养。据了解，列五中学已建成生化创新实验室，并依托川大等高校资源，采取“高校教育+高中教育”相结合的模式，开展创新课程，组建学科竞赛提升班，成立学生社团和探究学习小组，积极培养创新拔尖后备人才。

他们把理想信念植根基础课堂，用“五育”并举培养时代新人。百年风雨沧桑，百年砥砺奋进，列五中学始终高举改革大旗，聚焦立德树人，深入课堂研究，坚持特色发展，力促内涵提升，追求卓越品质，以科学的理念、精细的举措，锐意办好人民满意的教育，为国家培育栋梁之材，为时代描绘秀美的教育画卷，让列五这块“泽荫千秋”的育人沃土，成为充满科学精神、弥漫人文思想的一流名校。

可以说，115年来，列五中学把“家国天下，君子不器”的办学思想和“先做人，后做学问，在做学问中学会做人”“人人都有舞台，个个都能精彩”的育人理念，讲得很透彻！

“撸起袖子加油干！”列五中学高中部新校区启用后，学校上上下下可谓精气十足，信心满满！

高大上的创新实验室亮相，学生们与川大、理工大、成大教授一起搞科研，简直炫酷到不行！除此外，“四川省引领型一级示范性普通高中”“四川省课程改革样本学校”“四川省教育工作先进集体”等荣誉称号纷至沓来，让每个人看到新时代的列五教育面貌，很精神，很精彩！

探秘列五中学的“杀手锏”

高一打开思维，高二树立梦想，高三冲刺C9——这是列五中学为学生们设计的升学路径，更是该校自主研发的“思维发展课”的精髓所在。

说起“思维发展课”，还有一段小故事：

2017年，毕业于西南大学锦里健康教育专业的列五中学教师伍凤芝，获悉北师大承办的亚太概念图大会即将召开时，向列五中学党委书记吴光平（时任校长）申请参会。她没想吴光平不仅爽快地同意了，还安排了两名主科老师与她一起前去学习。

没想到，就是这次“意外”给列五带来了“新大陆”：他们在会上认识了北师大“全国思维教学联盟”专家团队，了解了一种新型教学理念——思维教学，以及可以提升师生学习力的思维训练项目。他们也深切地体会到，通过训练，老师可以提升思维教学科研能力，打开教学新思路，从而改变传统的教师满堂灌、填鸭式的教学形式。学生也会在新型课堂上，通过项目式学习和研究性学习，形成思辨意识、审辩思维、批判性思维和创新思维能力，直接破解基础教育学生创新能力薄弱的痛点。

回到学校后，伍凤芝向吴光平汇报了学习收获，本以为能申请一个研究课题就“功德圆满”了。没想到，听完思维训练介绍的吴光平,立即让伍凤芝组建“思维发展研究中心”，以一个部门的力量推动这项工作。

“思维发展研究中心”成立第一年，吴光平还曾亲自上阵给孩子们讲示范课。他说：“要让每位教师都是脑科学家，每间教室都是脑科学实验室和思维培养室！”

“思维发展研究中心”成立后，老师们开始到全国观摩思维发展型课堂，并将思维教学理念运用到日常教研和课堂教学中。一年后，列五中学的思维教学取得了成果，老师上课模式得到极大创新，学生进步十分明显。在成都市各类教学比赛中，列五中学的老师们开始频频拿奖。

小有成效之后，列五中学向成都市社科院申请设立成都市中学学生思维训练基地（下简称“基地”）。随后，成都七中、嘉祥锦江、双流中学等13所学校相继加盟。

如今，“思维发展课”已经成为了列五中学的“杀手锏”，很多同学在思维发展课的激发下，找到了科学的学习方法，形成了自己的生涯规划。当然，孩子们学科成绩的进步，可不止是因为学了思维发展课，还因为整个列五中学都在实行新的教学方式——融入式思维教学。

创新、改革！为适应新高考改革以及学生全面发展的策略，打破学生“死读书、读死书”的旧习，列五中学大胆突破，已经站在了新起点上！

【彩蛋】

列五中学今年将招收两个项目班——校园足球班，20个招生名额面向全市招生；艺体特长班，30个招生名额，也面向全市招生。

此外，列五中学还将招收60名艺体特长生。具体招生计划如下

相较于2023年，列五中学2024年面向“5+2”区域的招生计划增加了20个，但去年50个名额的体育特长班变成了今年30个名额的艺体特长班，并具体分解为田径10名，美术10名，舞蹈10名。

周波/文 图片由校方提供

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