华西都市报讯 5月22日，来自全国数百所高中的代表汇聚成都七中高新校区，共同参加由中国教育国际交流协会中学国际交流分会举办的2015高中融合式国际课程教育研讨会，就国际课程在中国的未来发展，以及融合式课程在国际化教育背景下的发展趋势进行了深入探讨。距《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》已有五个年头，五年来中国基础教育的国际化已经进入了一个新时期。在此期间既有教育理念上的交流与碰撞，在操作层面也有多种探索与实践，其中高中国际课程的比较研究和实践得到了众多学校、教育机构和社会的广泛关注并成为基础教育国际化的热点之一。
教育部教育发展研究中心专家咨询委员会副主任、研究员周满生指出，加强对高中国际课程的比较研究与实践，有利于我们在正确认识学校课程的实践理性与价值理性基础上，找到进一步推动高中课程改革的切入点与突破口，使我们学生的发展能够站在与国际同类学生同一条甚至更高的起跑线上。
作为一所重视国际交流与合作的百年名校，成都七中在推动教育国际化发展的过程中进行了一系列卓有成效的探索。在总结16年国际课程教育教学经验的基础上，成都七中以“融合”为目标，成立了高中融合式国际课程研发小组，从学科内融合、跨学科融合、综合实践课程与学科融合以及德育体系融合四个方面着手研发，目前已经取得阶段性成果。
会议当天，成都七中国际部的师生们也共同为与会嘉宾进行了AP数学、文科大课堂、主题班会课以及综合素质课程等方面的真实课堂展示。科学的课程体系与积极的课堂互动赢得了与会各界嘉宾的一致好评。
原标题：高中融合式国际课程教育研讨会在蓉召开
