王青松走访结对帮扶对象。（图据营山宣传部）
四川新闻网南充8月21日讯 一句“老师，你别走”，援藏教师王青松毅然决定再留任两年。
8月19日，当记者见到王青松时，他正在整理自己的行囊。鼓啷啷的背包里，除了换洗的衣服和生活用品之外，几本崭新的教辅书籍还散发出淡淡的油墨香。
“新学期就要开始了，我先买几本书，早做安排！”王青松笑着说，过几天，他将再一次踏上援藏的征程。
圆梦 80后小伙成第三批援藏干部
王青松，今年34岁，原本是营山县联升小学的一名教师。2014年，他响应组织号召，前往甘孜州九龙县进行为期两年的援藏支教。
“之所以想要去参加援藏，其实主要还是缘于读书时的一次经历。”说起援藏原因，王青松缓缓敞开了心扉，向记者道出心中秘密。
原来，在他读师范的时候，学校曾经组织过一场推介我国少数民族民俗风情的文艺演出活动。当主持人介绍到藏区孩子艰难的生活条件和求学经历时，王青松心被触动。
王青松告诉记者，他自幼家境贫寒，父母都是老实的农民，求学颇不容易，特别是读初中的时候，由于学校离家较远，一周只能回家一次，每次回家都要走上两三个小时路程。星期天吃过午饭，又要前往学校。
“每次去学校都会背着一个背篼，里面装着换洗的衣服、蒸饭用的米，当然还有各种学习资料。一趟下来，肩膀勒得生疼。”提起过去，王青松依然记忆犹新。
看着自己曾经的遭遇发生在部分藏区孩子们的身上，当时他就在心里想：只要有机会，一定要为藏区的孩子们做点什么。
2014年，省委组织部“十年援助藏区千人计划”给营山县分了一个教师名额。得知消息后，王青松毫不犹豫地报了名。经过层层选拔、考核，他在全县10多个报名者中脱颖而出，顺利成为南充市第三批援藏干部。
挑战 从初中教学到担任高中教师
九龙县，地处四川西部，平均海拔3100米。初到时，王青松“水土不服”，高原缺氧成了他最大的挑战，耳鸣、头晕、胸闷……10余天下来，他的体重就降了好几斤。为了能够更好地适应高原生活，王青松积极调整生理状态，坚持每天走路锻炼，随着时间的推移，他渐渐地适应了新的生活环境。
到了九龙县之后，王青松被分配到九龙高级中学担任校长助理，承担3个班的历史教学工作。该校是一所新建高中，王青松去的当年才首次招生。
“高中教育对我来说是一个全新挑战。”王青松告诉记者，由于自己以前一直从事的是初中阶段的教学工作，教材不熟、方向不明。为了尽快进入角色，他熟读教学大纲，积极钻研教材，在短时间内做完了30多套近年来的高考题。
除了教学工作外，王青松还负责课堂教学全覆盖的巡查。为了应对这一难题，王青松坚持自己做好表率，并对所有老师“一把标尺”量到底，决不徇私。久而久之，老师们也自然理解了他。
在这两年的援藏时间里，王青松带头建立了“九龙高级中学教育教学管理平台”，并以此为载体组建的“九龙高级中学校本资源库”已具雏形；创办“教情学情简报”，已累计出版64期；利用寒暑假期跑遍全县18所乡镇中小学，写出的调研报告《九龙县义务教育均衡发展的现状及思考》荣获甘孜州一等奖……今年6月，他被评为“南充市优秀援藏干部”。
无悔 舍弃小家决定再任教两年
今年7月，王青松的援藏服务期到了。得知王老师要离开，同学们纷纷围了上来。“王老师，你别走嘛！”“王老师，你把我们这一届教到毕业好不好？”……不仅如此，学校也先后3次向组织部门递交申请，要求延长王青松的援藏时间。
面对孩子们的殷切期盼和学校的挽留，让王青松有了留下来继续支教的冲动。然而，妻子在乡下上班，每周才能回家一次，6岁的孩子需要他回家照顾，年近古稀的老父亲还在老家务农，让王青松很是担心。
经过深思熟虑和“软磨硬缠”，王青松终于做通了家人的思想工作，决定再留两年。前不久，他正式转为第四批援藏干部。
“虽然我的家庭需要我，但我的学生更需要我。”王青松说，等过了这两年，自己再回家好好地照顾家庭和孩子，弥补这些年来的亏欠。
“何时可见真本性，雪域高原凭栏处。”正如王青松在援藏工作总结里面写的那样，虽然援藏之路很艰辛，但是这条路上充满了希望和梦想。
（张雷 记者 何春林）
原标题：一句“老师，你别走” 营山援藏教师再留任两年
