一边是心急如焚、一心要找回孩子送去读书的父亲；一边是自由懒散、一心不回家并誓与父亲一刀两断的儿子。14岁商洛流浪男孩，装哑骗人流浪西安街头。华商报报道后，引发了市民对于亲子关系的关注。
父子之间到底有着怎样不可化解的矛盾？7月5日夜，华商报记者再次找到男孩，试图了解其真实想法……
谈起父亲的管教男孩很抵触
抗拒：“我不回去 谁也不能把我怎样”
“一定要看住他，我安顿好小儿子马上就来接他。”7月5日，男孩爸爸王先生在电话里嘱托华商报记者。当晚10时30分，华商报记者再次来到男孩在西安流浪的“家”——东大街兴正元广场。
在一家饮品店门前，记者找到男孩，他正帮店家给顾客传东西。
男孩看到华商报记者惊讶地说：“没想到你们真来了！”当记者告诉男孩已经联系上他爸爸了，“爸爸希望你回家……”话刚出口，男孩马上就说：“不可能，我出来就不会再回去的。”他说，“即便你们把我交给派出所，派出所把我送到救助站，我回家了还会跑出来的，我要不愿意，谁也不能把我怎么样……”
“爸爸爱你、为你好，他想你，找你很辛苦……他打你是因为你不听话……”近一个小时劝说，男孩始终埋个头。显然，他对这样的说教早已免疫。
怨恨：“爸爸总打我，还总让我念书”
与记者一同前往的朋友试探着从另一角度同孩子交流，他们聊“江湖”，从街头“猜瓜子”、“推对子”到电影《澳门风云》，从有钱人的生活到怎样变成有钱人……“你说老家有什么？四面都是山，我才不回去呢！”打开话匣子的男孩说出了自己的真实想法。
“四面都是山，有家可以待，有属于你的床可以睡，没有人追着赶你走，还有饭吃。这里连你睡觉的地方都没有……”这次男孩不停抽着烟，低头沉思，“阿姨，你不知道，自从我出来，就跟他（爸爸）一刀两断了。你不知道，他（爸爸）总打我，总让我念书，还让我干活，有一次他还拿铁链子拴我的脚，连方便面都不让我吃。我在外面虽然要饭，可是一天也能要几十块钱，我想吃什么就买什么，还能抽烟，还能喝饮料……”
缓和：如果不挨打不上学 愿意回家
“我找妈妈，就想看看她，我想妈妈了……”说到妈妈，男孩情绪明显缓解，沉默了一会儿说：“我要找到我妈，我还要找到那个带我妈走的男的，我要把他推到火坑里，是他害我没有妈妈……”男孩还说他有一个美好的愿望，就是希望天下的小孩都不挨打，都有一个不打人的爸爸……“看到街上的小孩被爸爸带着玩，特别羡慕，为什么我就没生到一个不打孩子的家里呢？”这时，在座的人都说自己小时候被家长打过，男孩听得笑了，说以为就他挨打呢。
“如果爸爸不打，让抽烟，不逼着上学，还能喝饮料，你愿意回家吗？”对华商报记者的问题，男孩两眼放光，说：“可能吗？如果是这样，我还需要450元钱，买那种就是手把上拨一下就能骑快的车子，然后把钟鼓楼广场上一个老汉的600元还了，我愿意回家……”
饮品店的老板说，这个孩子在这里已经有半年了，晚上有时候会来帮忙摆个桌椅、收个酒瓶，“这孩子没有小偷小摸的毛病，就是在外面混得久了，有些滑头……”
得知儿子的成见爸哽咽了
回应：“不打不好好念书么”
昨日上午，华商报记者跟孩子的爸爸王先生进行电话沟通，王先生说：“我打他，是因为他不好好念书，我就没念过书，想学什么都难，到现在也只能种个地，我就想让我的娃娃们好好读书，可这娃就是不愿读书！”
担心：怕他在外晃荡久了学坏
比儿子不愿上学更让王先生着急的是：他担心儿子在外面晃荡久了会学坏。“你说现在他还小，如果认识了一些坏人，被带到歪道上去，一辈子不就完了么？”
承诺：“只要回来我不再逼他”
得知儿子对自己的成见，王先生哽咽了，“不给他吃方便面，那不是没营养吗？家里的饭还不如个方便面吗？说我不舍得给他花钱，一连换了几所学校，还都是寄宿类的，那都不是要花钱的？”说起儿子想要辆变速自行车，王先生语气缓和下来：“他是爱骑自行车……”
王先生说，他愿意接儿子回家，“只要他不学坏，不上学就不上学吧！我不逼他了，只要他愿意回来，要抽烟我也不管他了！”
>>专家观点
乞讨丧失自尊心可通过劳动重塑
孩子怎么变成这样的？
“孩子在小的时候，对于上学、生活物品需求的满足，家长都有责任给孩子建立一定的规则。”西安心理学会会长、西安市家庭教育研究会副会长尚华教授分析说，这个孩子满足现状并以乞讨方式的生活为荣，显然所有的规则在他这里是缺失的，家长没有给他从小建立一定的生活规则，而孩子现有的规则是在社会环境的影响下，包括他在接触的人和物的过程中模仿出来的，这就形成了错误的人生观和价值观。
作为家长，一直没有找到和孩子有效的沟通方式，14岁的年龄，正处于青春期，有自己的思想，不能再像对待小学生一样，尤其不能用压制性的说教方式。
如何让孩子改变？
尚华说，14岁的孩子还是具有可塑性的，想要让孩子有所转变需要个过程，但家长一定要把握好度：和孩子沟通方式的度、满足孩子所提条件的度、控制自己情绪的度，不要让孩子将条件变成要挟父母的杀手锏。
一、家长需转变态度
尚华建议，要改变这个孩子，首先家长要改变说话方式，包括对孩子的态度，打破和孩子僵化的关系，和孩子能坐下来谈，找一个合理的、孩子能接受的沟通方式，要考虑孩子的年龄特征和性格特点。
二、合理要求可满足
接孩子回家，对于回家前孩子提出的合理要求应给予满足，不合理的要求坚决不能答应，比如抽烟就不能放任。态度鲜明后，根据孩子的兴趣，可以引导到别的有利于孩子未来成长的东西上去……
三、培养孩子劳动观念
目前孩子以乞讨为荣，跟个人的生活观有关系，也跟社会大环境有关，很多人认为小孩可怜，就给钱，助长了他的这种认识。首先要培养他的劳动观念，试着让他去体验一些他感兴趣的活儿，让他靠劳动获取生活必需品，比如食物，并从中找到乐趣，从而使他认识到学习的重要性，随后可送孩子到适合的技能学校学习，效果可能会更好一些。
四、塑造孩子自尊心
首先，要让他感受到人要活得有价值，活着需受到别人的尊重，当得到尊重，就认识了生命的价值和意义，可尝试着讲一些道理。但对于这个孩子，道理估计难听进去，因为他已经错过了羞耻感的年龄了，能让他知道羞耻感的时候，他得自尊心也就培养起来了。
尚华建议，尝试着让孩子做一些能换取一定报酬的劳动，通过劳动赚的钱，家人及亲朋给予一定的赞美；也可以让他和同龄人一起参加一些公益活动，当他帮助别人的时候，会得到赞美，他体会到劳动得到别人的认同和赞赏的同时，就会对自己现有的观念进行修正，自信心就会增强，自尊心会逐渐得到培养。
华商报记者 苗巧颖
原标题：14岁流浪街头男孩吐心声:望天下小孩都不挨打
