成都七中初中学生正在利用iPad进行“创生型课堂”的学习
昨日，中国教育科学研究院未来学校实验室宣布将建立中国未来学校创新联盟，全国一共有11所学校被选为第一批联盟示范校。记者了解到，其中有三所成都学校，分别是成都七中初中学校、电子科技大学实验中学和棕北小学。
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创生型课堂（Creative style class）
由成都七中初中学校发起倡导的一种教学理念，即“学生创造性地学，教师创造性地教，师生产生新收获”。创生型课堂，是以学生的创生性学习能力为重点，以整合新知识、形成新经验、产生新观点、提升新能力等为主要任务，以鼓励学生积极思考、大胆表达、敢于质疑、乐于创生为重要追求的课堂形态。
教学新技术+国际合作 组建未来学校联盟 首批示范校成都授牌
随着信息技术对教育的影响逐渐深入，微课、翻转课堂、云教育等新的教学形式不断涌现。
中国教育科学研究院未来学校实验室主任王素说，在这一背景下，中国教科院决定实施“中国未来学校创新计划项目”，在全国范围内选点布局，组建“中国未来学校创新联盟”。记者了解到，联盟学校将在专家的协助下，探索把各种新技术运用到教学实践中，联盟示范学校未来还可以参加“中芬未来学校创新计划”、“中欧未来学校创新计划”等国际合作项目。
第一批联盟示范学校昨日在成都接受授牌。11所学校中有3所位于成都，其余8所学校分布在深圳、天津、北京、苏州等。王素告诉记者，他们特地选取了不同类型的学校，以便收集更多的经验和模式来进行研究和推广。
创生型课堂+未来班级 人手一个平板电脑 300多个学习APP
记者了解到，早在2013年时，成都七中初中和棕北小学就已经被确定为成都的“未来学校”试点学校。
这几年间，成都七中初中一直致力于构建“创生型课堂”，旨在用创生重构学生知识体系，改变其学习方式，以激活其思维，促进学习体验。
在基于云技术支持的“创生型学习平台”基础上，学校于2012年秋季开始引进数字移动终端设备iPad，组建了首个未来班级。“到今年9月，新初一年级已经全部实行了一对一数字化教学，未来班级增加到了16个，80%以上的课堂使用信息技术手段来优化和改变教学。”成都七中初中校长李笑非介绍说。
以八年级的“省级行政区”这节课为例，因为涉及的知识内容多，以前地理老师往往需要利用2~3个课时才能完成学习内容。现在，老师将“地理拼图”APP引入了课堂，在课堂上组织学生进行拼图竞赛游戏，结果只用了一节课的时间，学生就可以在iPad上掌握基本内容。
“像这样的学习APP，学生的iPad上有300多个。”李笑非说，学校一次问卷调查显示，95%的学生表示学习更加自由有趣，学习兴趣也更浓厚。
在李笑非看来，这正是一所未来学校应该具备的特点。“我理想中的未来学校是一个全方位地具有变革潜力的学校，而变革的重点是在多种学习方式中有效促进师生的深度学习。而学生只有热爱学习，才会愿意走进学习深处。”
装备新探索+个性学习 七中建创新类实验室 学生创意立刻变现实
除了课程改革外，成都七中初中学校在未来学校的空间建设上进行探索，以满足不同学生不同的发展需求。
记者昨日在学校看到，学校正在建设有金融实验室、精工实验室、机器人实验室、多媒体数字创意中心、服装设计实验室。这些实验室将对学生的培养发挥重要功能。
成都七中初中学校的学生，在不久的将来，学生们可以在金融实验室里模拟炒股；在精工实验室，他们可以操作小型机床加工木制创意作品。服装设计实验室则是从学校的服装设计选修课上衍生出的。
“学校就是为学生搭建适宜学习的空间、营造良好的学习氛围、培养适应未来学习与生活的能力，我们要帮助学生把美好的创意实现。”李笑非说。
成都商报记者
王冕
实习生 沈彬彬
原标题：创新从娃娃抓起 “未来学校”成都占三席
