■同事
滕老师个性最温和从没见过他骂学生
校方提供的资料显示，2007年到2015年，滕老师连续9年获评优秀班主任。
教物理的李老师回忆，“我和他（滕老师）一个办公室待了四年，从没见过他骂学生、拍桌子。”
在教数学的杨老师眼里，滕老师是所有班主任里个性最温和的。滕老师的家人都在外地，12月1日，高三已放了月假，他没回家探望。“有几个学生没回家，他担心学生深夜外出不安全，还在查寝。”杨老师说。
4日早自习结束，高三学生小邓买早餐回来，“还没坐稳，就听到了老滕被杀害的消息，整个人都蒙了”。然后，教室里所有同学都哭了。
学生们叫他“老滕”或者“滕亲妈”。案发当天，“老滕”还像妈妈一样唠叨，“明天要降温了，记得加衣服。”
“老滕从不骂人。有时急起来就说家乡话；怀化方言我们听不懂，就和他嘻嘻哈哈，然后他就不生气了。”小邓说。
“那天早上老滕还笑着轻拍了我一下，然后我再见到他，他就躺在地上了。”学生小曾哽咽着说。
97班的不少孩子，难以接受这个冷酷事实。“我们希望这是个噩梦。门一响，老滕就回来了。”
■家长
不知道怎么教孩子对不起学校和老师
在邵东县城一条小巷一栋老楼四楼的一间屋，是李秀珍夫妇租住陪读的“家”。每次月假回家，小龙就和7岁的弟弟挤一张床。
整整一个小时，李秀珍趴在桌子上泣不成声。她头发凌乱，双手冰凉，始终把脑袋深埋在臂弯里。她在邵东打工，工友们眼里的她老实、本分、温柔。
四十多岁的邵东人老龙双眼红肿，脸上带着泪痕，蜷缩在妻子身边，说句话都要恍惚一会儿。夫妻俩已50多个小时不吃不喝，未曾合眼。老龙在广西防城港打工，回邵东需转两趟火车，辗转二十几个小时。他每个月给儿子小龙打一两个电话，叮嘱他“好好听老师的话”，小龙每次都回答“好的，我听了”。
夫妇俩的绝大多数收入，用来供两个儿子生活、念书。老龙说，他们与孩子的精神交流并不多。
小龙的月生活费500元。为了看小说，他攒了好几个月，瞒着父母先后买了两个手机。
记者问老龙，见到儿子想说什么？他想了很久，摇了摇头说“我不知道”。“我读书少，只读了四年，也不知道怎么教孩子才叫教得好。我们对不起这个学校，这个老师……”老龙的声音越来越低，然后失声痛哭。
□记者手记
我们了解得太少，评价得太早
学生杀师案的采访在各种揪心中结束，让记者记忆最深的，是一个女孩的愤怒。
“（网上）都在说滕老师不好，我看到评论心里很激动，实在看不下去了，就写了一封信。”女孩说。
女孩小苗（化名），是事发地湖南邵东某中学高三学生。她的班主任滕老师被嫌疑人杀害之后，当日下午，她通过个人QQ空间发出了一封信。
在那封信里，班主任滕老师被唤为“滕亲妈”或“老滕”。女孩说自己“悲痛又悲愤”，而愤怒的情绪，来自于网络上对老滕不经求证、不假思索的指责。
6日上午，记者见到了小苗。她认真地盯着我，问“老滕已经尽到了一个老师所有的责任，他都走了，为什么（有些）媒体还要揣测、批判他？”
她还说，同学们的说法被曲解了。被曲解的，是大家接受采访时讲述的一个比喻——老滕说自己就像老母鸡，学生们就像小鸡，他把他们呵护在羽翼下、抱在怀里关心。
然而，这样的比喻，在一些媒体评论中被贴上了“母鸡教育”“动物教育”的标签。在网上搜索“母鸡教育”，记者发现这甚至不是一个术语或专业词汇，而更像是根据有限的“一句话新闻”临时归纳的标签。
小苗委屈地问我，滕老师那句话说得很真诚。她每次想起这个比喻都觉得温暖，可为什么有人要借此恣意批判和炒作？
小苗的愤怒，代表着班里全体学生的愤怒、更多滕老师教导过的学生的愤怒，以及那些把老滕视为教学榜样的年轻教师们的愤怒。这种愤怒，在记者两天的走访中随处可见。
逝者已矣，出于对生命的尊重，生者本应更加审慎。
然而，这次，我们了解得太少，评价得太早。案发不久，事实尚未完全清晰，那些斩钉截铁的评论却已先行。
在追问、调查、求证之前，一些媒体“熟练地”把一切问题草率地扣上“教育顽症”的巨大帽子，究竟是深度的反思，还是思维的懒惰，或惯性的愤慨？
在匆忙发声之前，不妨慢下来思考：这一场悲剧里，你与我，是不是让女孩愤怒的那个人？
原标题：嫌疑人自称因班主任妨碍其看小说起杀机 我从来没把他的命放在心上
