8日，2016年我省普通高考正式结束，对于今年的考题考生评价不一。无论是对于首次采用的语文、文综等全国卷，还是数学、理综等四川卷，考生有说难的，也有觉得容易的。今年高考试题究竟有什么特点，让我们来听听老师们的分析。
语文
直面时代 着眼未来
锦江区高中语文教研员 易晓
四川今年首次采用全国统一考试语文Ⅲ卷牢牢把握时代脉搏，平和之中见深意，在凸显学科特色，彰显“立德树人”价值引领功能，关注传统文化，直面时代主题，着眼考生未来发展等方面有诸多亮点。
很多考生都认为今年作文稍有难度，而我个人认为今年的作文有其意义。作文“小羽的创业故事”既有真实的生活原型，又有鲜明的时代特征。小羽在中华茶文化传统基础上研发新式花茶，获得专利后又将工艺流程公之于众，助力政府规范市场，将新式花茶规模化、产业化，从而带动乡亲集体致富。这是“大众创业、万众创新”的当代语境的一个缩影。围绕这一事件，可以探讨个人发展与社会进步，文化传承与推陈出新，创新驱动与创业环境，优先致富与共同富裕，尤其是经济新常态下如何以新发展理念引领发展等诸多话题，由近及远地生发思考、写出有才情有时代意义的文章。
数学
注重思维考能力 注重应用考创新
成都七中省特级教师 许勇
今年高考数学四川卷，遵循《考试大纲》及《考试说明（四川卷）》的要求，结合考生实际，保持了近年的风格，试题立意有所创新，难度控制合理。试题设计立足于学科核心和主干知识，充分体现数学的科学价值、理性精神和文化价值，将知识、能力和素质融为一体，深化能力立意，重视知识交汇，重点考查支撑数学学科体系的内容，充分考查数学基础知识、基本方法和基本思想，全面考查运算求解能力、推理论证能力、抽象概括能力、空间想象能力、应用意识和创新意识，突出考查数学思维、数学思想方法，注重考查学生的应用意识、探究意识和学习潜能。
单看试题，可以发现今年四川卷重视教材考基础，突出主干知识；注重思维考能力，强调思想方法；注重应用考创新，弘扬数学文化。展现了数学的抽象性、逻辑性、应用性和创造性，可以更准确地测试不同层次考生的学习水平。
英语
难度适中 强化导向
成都七中高级教师 陶家耀
今年试题在保持语篇题材多样化、语言真实地道的特点上，强化材料的正面导向作用。“语法填空”和“短文改错”等题型展示出今年试题的语言素材已全部上升到语篇层面，体现了高考英语注重考查、解读和建构英语语篇能力的命题趋势。
“书面表达”题为同全国卷接轨，与往年侧重点略有不同，内容不再拘泥于五个点，仅要求考生写清楚最喜爱季节的两个理由。把考查重点放在语言能力上，更加突出语言学科的测试效度。该题的另一个值得注意的特点是给考生充分的选择空间：阐述最喜爱理由时，考生既可以从所给出的四个方面选择理由，也可以写出另外的理由，体现出了评价过程的开放性要求，提高了试题效度。
为2017年顺利过渡到全国卷，今年的试题在题型结构和难度分布上也有较大变化：恢复中低难度“听力”测试，取消低难度的“单项填空”题和高难度的“阅读表达”题，新增中低难度的语篇型“语法填空”题，把低难度“补全对话”题调整为较高难度的“阅读7选5”，减少一篇中高难度的阅读理解文章及试题，中高难度的“书面表达”题分值减少了10分。难度控制以及新题型的把握，这些问题都得到了巧妙的处理。整个试题难度适中，既与往年全国卷的难度接近，又与过去四川卷的难度大体相当。试题难易分布合理，很好地处理了难度和区分度的关系，能够很好地发挥为高校选拔人才和促进中学英语教学的双重功能。
政治
立德育人 贴近生活
四川师范大学教授 李小平
试题与过往的四川卷具有很多共性：注重材料、设问以及答案之间的逻辑性；取材注重生活性，体现“三贴近”原则；立足基础考查，知识覆盖面广。在题型结构方面，今年文科综合全国Ⅲ卷采用选择题和材料分析题两种题型，试题数量为12个选择题，2个材料分析题， 与以往四川卷大体一致。
在考试内容方面，为减轻学生学习负担，保持平稳，今年文科综合全国Ⅲ卷未调整考试内容范围，仍只包括4个必修模块内容，不设置选做题考查选修模块内容。相比过往的四川卷，删掉了对选修模块《经济学常识》的考查。
在能力要求方面，文科综合全国Ⅲ卷着重考查辨识与判断、分析与综合、论证与阐释、探究与构建、评价与反思等方面的能力，实现各个能力维度综合平衡的考查目标。
虽然试题与过往四川卷也有些不同，如39题有开放性试题的考查，但并不妨碍试题在考查能力与选拔功能上实现与以往四川卷的平稳过渡。
总体而言，文科综合全国Ⅲ卷体现了稳字当先、稳中求新的特点，以求最大限度地适应今年的变化，保证平稳过渡，有利于我省考试改革的稳步推进。
地理
关注应用能力 凸显学科素养
四川师范大学教授 周介铭
地理学科试题注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。命题以教育部考试中心颁布的《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》为依据，坚持以能力测试为主导，突出学科素养考查。
今年首次“接触”全国卷，我们可以发现试题主要具有以下4个特点：重视基础知识，强调综合分析；联系社会生活，注重实践应用；立足区域认知，探究地理问题；体现课改理念，鼓励创新思维。这对我们明年的地理复习具有指导作用。
历史
凸显学科特色 体现核心素养
四川省特级教师、南充市历史教研员 雍建平
2016年，四川高考文综考试采用全国Ⅲ卷。该卷历史卷坚持“立德树人”的指导思想，以社会主义核心价值观为引领，强调对学生创新能力的考查，加强学科综合能力、分析和解决问题能力的考查，体现鲜明的学科特色。
同往年四川卷相比，四川考生在本次历史试题遇到的一个重大变化是出现选考题。选修1-4各有一题供考生选做，给考生提供了更多选择，有利于学生的个性化发展，同时也给四川中学高中历史教学在选修模块的指导上提出了新要求。
化学
取材真实 重视素养
成都石室中学省特级教师 田间
今年试题图文并茂，取材真实，紧扣教材，贴近生活，体现了基础性、应用性、探究性和综合性。试题覆盖面宽、容量适中、层次清晰、难度适当，具有良好的选拔功能。试题有利于引导中学化学教学向重基础、重实验、重应用、重能力的方向转变。
生物
重基础强探究 考能力重应用
市教育科学研究院高级教师 郑达钊
2016年高考生物试题难度适中，较易试题与中等难度试题比例恰当，具有较合理的梯度。第Ⅰ卷的多数选择题侧重考查考生对基础知识、基本原理的理解和运用，不同层次的考生都容易入手作答。第Ⅱ卷的4个试题中，每题的（1）（2）小题入手容易，主要考查考生对基础知识的识记、理解，（3）（4）小题往往要求考生对试题所呈现的信息进行筛选、分析和推理后方能作答，具有一定的思维深度和难度。全卷难度梯度设置合理，具有较好的区分度，有利于高校科学选拔人才。
2016年高考生物试题（四川卷）联系生产生活、突出实验探究、体现学科价值，有利于中学推进素质教育，实现了重基础、重能力、重选拔的考试目标。
物理
厚重朴实 注重创新
绵阳市教育科学研究所省特级教师 龚林泉
四川卷物理试题体现了四川省高考试题“厚重、朴实”的特点，在贴近生活的真实情境中，考查学生分析问题、建立物理模型、选择物理知识和方法解决问题的能力。试题重视基础，稳中有新，难度合适，区分度良好，特点鲜明。
同学普遍表示难，我认为是在于试题增强了开放性和探究性，这是培养学生创新意识的有效方法。
例如第10题，试题中“货物在车厢内滑动了4 m”，货物可能仍然运动，也可能停下来了，要求考生对此进行分析判定；第11题，由于在区域Ⅱ可加竖直方向的大小不同的匀强电场，使小球P能够落到斜面上不同位置，要保证绝缘小球A与小球P相遇在斜面某处，释放小球A的时刻tA就有多种可能，要求考生对多种可能进行分析讨论。
本报记者 赵子君
原标题：四川名师点评高考试题
