现实版/
千篇一律
日前，由上海市学生德育发展中心等单位举办的第二届小学生美丽汉字征文比赛中，有一项“我家的传家宝”征文。
居然有相当一部分孩子写“外婆留下了一件补了又补的旧衣服”。
这令阅卷老师大跌眼镜，感慨地说：“如今到哪里还找得到上千件的补丁衣衫啊！”
人民日报的评论文章说，在孩子的作文中，不少内容和细节既非来自真实生活，也非出自童年天真的想象，而是千篇一律“安全的模仿”。
出题
“我家的传家宝”：
外婆留下了一件补了又补的旧衣服
前不久，以“我最喜欢的古代人物”和“我家的传家宝”为题的第二届上海市小学生美丽汉字征文比赛，举行了颁奖会。令主办方意外的是，佳作并不多，不少文章充斥着一些编造的“家事”以及囿于课本知识的历史“情怀”。
此项征文是由上海市学生德育发展中心、上海市语文教育教学研究基地、《中文自修》杂志社、华东师大语文教育研究中心等主办的。通过对沪上600多所小学逾两万名学生参赛作品的统计，暴露出了不少反映在当今孩子身上的人文缺失。主办方感到意外的是，不但佳作不多，不少文章还充斥着编造的“家事”。
例如，在“我家的传家宝”的征文里，居然有相当一部分是写“外婆留下了一件补了又补的旧衣服”，令阅卷老师也不禁感叹，如今到哪里还能找到上千件外婆的补丁衣衫啊。不少同学将自家的传家宝聚焦在了传统美德上，但落笔却是“自己的铅笔用到很短很短了还不舍得扔掉”。
有媒体分析称，2个选题，按一半对一半毛估估一下择题人数，写“传家宝”的应该是逾万人。上千人写的是“补了又补的旧衣服”，就是十分之一的比例。这么小的孩子，都拿外婆之类补了又补的旧衣服来“撞衫”，显然不是家家都有一件“补了又补的旧衣服”的巧合，而是孩子们在作文命题面前假大空思维的露底。
提问
“最稚嫩的八股文”：
一写作文就“撒谎”，根源在哪里？
昨日，人民日报发表题为《为何一写作文就失真》的评论文章称，有一种声音，早在几年前就已经出现：我们一边教育孩子从小要诚实、不说谎，一边又在语文教育中通过各种写作方式、样板示范的引导，让孩子的写作成了“最稚嫩的八股文”。在孩子的作文中，不少内容和细节既非来自真实生活，也非出自童年天真的想象，而是千篇一律“安全的模仿”。提到某个问题，就想到某个概念或既定形象，已经成为不少孩子提笔写作时的条件反射。
文章称，有人认为这种现象缘于今天对语文教育的重视不够，但实际上，语文作为基础性学科，对学生的语言理解、写作运用、人际交往和学习潜力都有着不可代替的作用。那么，一写作文就“撒谎”的根源到底在哪里？
文章称，创作源于生活，虽是一句老话，却也是一句不仅适用于作家，也适用于学生的话。今天的孩子们，课堂之外的时间几乎都被各种作业、补习班、课外班占用，哪还有机会去体验比学业本身丰富得多的生活？说到底，生活本身的生动和复杂是一个人获取知识进而立足社会的最重要资源，远离了这些资源，仅仅囿于课本知识，被约束的不仅仅是笔下的文章，同样还有感知能力的提升和思维能力的拓展。
文章称，学生作文失真的问题，实际上是学生远离生活、失去生活的问题。今天的语文教育需要更宏阔的胸怀和视野，还孩子以生活本身，方能培育出真正的情怀。
出题者说/
问题出自语文教育
不过也有写得好的
有人分析，可能是为了这次征文，主办方为学生提供了这方面的参考书，书中就有“外婆补丁衣服”的题材，否则应该不会出现这么多“外婆补了又补的衣服”。
征文比赛作文题制定者之一、《中文自修》杂志社社长王意如告诉记者，相当一部分参赛学生写“外婆留下补丁衣服”，问题出自语文教育，“如小升初有竞争有压力，教学中可能比较疏忽想象力，为了作文拿分保险，还是以正能量为主。”
“因为我们也考虑到如果不给题目，有时候无从下手。”王意如称，此次参加制定主题和话题的专家老师有十余人。
王意如称话题范围还是比较接近孩子的。“这次入选的小学生作文也有写得很不错的，有小朋友以传家宝为题，写的是一本家谱，她发现上面都是男性的名字，没有女性，希望未来家谱里能有女孩的名字。还有人写最喜欢的古人，以苏轼入题，想象精通美食的苏轼会不会是个大胖子。都非常有趣。”
主办方统计发现，最终竞选作文中，传家宝话题占第一位。王意如推测，平时可能在小学作文课上，教师出过类似的题目，导致有些文章趋同。
原标题：上千件外婆的补丁衣衫 哪里来的？
