孩子成长的核心素养到底有哪些？9月13日上午，《中国学生发展核心素养》正式出炉。这份报告明确指出，学生的核心素养主要是指文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。
这项研究课题由教育部基础教育二司委托，北京师范大学课题组委会同国内多所高校近百名专家，历时三年完成。该研究成果对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释。根据这一总体框架，可针对学生年龄特点进一步提出各学段学生的学习要求。教育部基础教育二司副司长申继亮表示，目前，根据立德树人工作总体部署，核心素养研究成果已率先在普通高中课程修订中得到落实。在高中课程标准修订后，还将组织为义务教育课程进行修订，在中小学课程体系中全面落实核心素养。
这一研究成果发布之后，成都众多校长都在朋友圈进行了分享。四川师范大学实验外国语学校校长张伟表示，现在有了这一具体的指导纲要，学校的教育教学目标更清晰了。草堂小学校长蓝继红对这一研究成果非常欢迎，“终于把教育教学的目标从国家层面明确提出来了，教育工作者的教学目标也更明确了。”蓝继红表示，从学校办教育来讲，一定要回到人的成长这个点，明确要培养什么样的学生。
