四川新闻网成都5月22日讯 日前，四川省教育厅、四川省经济和信息化委员会联合下发了《关于开展现代学徒制试点工作的实施意见》（以下简称《实施意见》）。据悉，到2017年，四川将逐步推行校企分工合作、协同育人、共同发展的人才培养新模式，使现代学徒制成为我省职业院校培养技术技能人才的重要途径。全省将遴选150所左右职业院校开展现代学徒制试点工作，推进职业院校专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。
学生边学习边工作 既有老师教又有师傅带
省教育厅有关负责人介绍，四川省将建立的现代学徒制，将实现职业院校与企业双主体育人，教师和师傅双导师教学，员工和学生双重身份，学历教育与非学历教育并举。
据悉，校企双主体育人，是职业院校将与合作企业共同制定人才培养方案，共同开发课程、选用教材，共同设计、分段实施教学，共同制定和实施考核评价标准，共同开展教学研究。而双导师教学则是在学校教学期间，以教师为主，师傅为辅；企业教学期间，以师傅为主、教师为辅。探索职业院校与合作企业人员互聘共用、双向挂职锻炼、共同开展技术研发和专业建设。试点院校要将指导教师的企业实践和技术服务纳入教师考核，作为其晋升专业技术职务的重要依据。合作企业要遴选擅于传授的优秀技能人才担任师傅，明确师傅带教内容和责任，建立师傅津贴补助制度，将师傅指导学生的成效纳入职工考核。
此外，年满16周岁的学徒具有企业员工和院校学生双重身份。职业院校与合作企业要联合招生，实现招生即招工、毕业即就业。要根据国家相关法律规定，签好学徒、监护人、学校和企业四方协议，明确各方权益及职责等。企业要制定学徒管理办法，保证学徒基本权益，要根据与院校共同制定的人才培养方案，合理安排学徒岗位，分配工作任务。
同时，现代学徒制试点工作既可在学历教育探索，也可在非学历教育探索。鼓励试点院校联合企业，采用现代学徒制形式，共同开展企业员工岗前培训和转岗培训。
“职业院校开展现代学徒制试点，有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，提高人才培养质量和针对性。”省教育厅有关负责人谈到。
每年选50所职业院校试点 学历教育试点专业每班40人
根据《实施意见》，2015年至2017年，省上根据各地产业发展情况、保障措施及试点院校办学条件、校企合作基础和试点意愿等，每年遴选50所左右的职业院校，作为“四川省职业院校现代学徒制试点单位”开展试点。试点院校将结合合作企业需求，选择就业岗位实践技能要求较高的专业开展试点。原则上学历教育试点专业每班40人，每个专业试点规模建议为1－2个班。
《实施意见》要求试点单位要向试点专业学生（及监护人）准确、完整告知试点工作意义、方案及可能发生的情况和解决办法，要在学生（及监护人）自愿的前提下，签好学生、院校和企业三方协议，对于年满16周岁未达到18周岁的学生，须由学生、监护人、院校和企业签订四方协议，明确各方权益，方可遴选组成试点班，开展试点教学。同时，要按照国家有关规定，保障学徒权益，保证合理报酬，落实学徒的责任保险、工伤保险，确保人身安全。在企业工作（学习）期间，企业要开展岗位安全培训，负责学徒工作（学习）期间的劳动保护。
据悉，学徒每天工作（学习）时间不得超过8小时，不得安排未满16周岁的学生到企业顶岗工作（学习）。不得安排学徒在高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆、四级体力劳动强度的岗位，酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所，与所学专业不相符的岗位及其他具有安全隐患的岗位。同时，高职院校也不得通过中介机构代理、组织、安排和管理学徒企业工作。职业院校要与企业共同合理安排学徒食宿，要选派教师到企业协助管理，配合相关教学并对学徒反映的困难和问题与企业共同协商处理。（记者 陈淋）
原标题：四川近3年将在150所职业院校试点开展现代学徒制
