刘敏如对研究生的培养以严格著称，每临论文开题，她都和学生一起反复研究、仔细推敲
刘敏如和自己的博士生在毕业典礼上合影
作为两届60位国医大师中唯一的女性，她在继承传统经典理论的基础上，对中医学的学说、理论多有创新，尤其是在中医妇科方面造诣颇深，一些研究填补了领域空白。
从医60载，她致力临床，培育后学，潜心科研，处处透着“巾帼不让须眉”的干劲和气度。亲友、同道和学生感慨她“耄耋之年不减女汉子作风”，那是因为她有颗永远年轻的心——
■初涉医林有虎气
成都中医药大学教授、国医大师刘敏如，从不讳言自己的与众不同。她在众多同道中脱颖而出，成为“万绿丛中一点红”——60位国医大师中唯一的女中医，没有点巾帼不让须眉的气度可不行。
刘敏如说，自己从小就没有“娇娇女”的习性。这与她的成长环境颇有关系。刘敏如1933年出生在四川成都的一个书香门第之家，爷爷是秀才，外公是拔贡，家中有着浓厚的尊师重教的氛围，这让她热爱学习、才思敏捷。另一方面，她的父亲、伯父都是抗日战争时期的将领，作为将门之后，她身上虎气十足。回忆起儿时上学的经历，刘敏如坦言自己也有“调皮捣蛋”的时候，“虽然成绩好，但我绝不是循规蹈矩的学生。”
另类“好学生”刘敏如就这样一路上着当地最好的学校，大大咧咧地成长着。临近高中毕业时，华西大学医学院（四川大学华西医学院前身）招生打出“吃住全免”的旗号，为了减轻家庭负担，她兴奋地报了名，顺利踏上了学医之路。
“治病救人可不是小事，既然来学，就一定得学好。”青年刘敏如这样告诫自己。当时的中国，广大农村地区产妇分娩大多靠产婆，破伤风、产后出血等情况频发。为了宣传新法接生，第一年假期，他们这些“嫩娃娃”就被老师带着下乡科普、培训带教新法接生。
一次，刘敏如独自一人进村宣传，正好遇到一位羊水刚破的孕妇，情况紧急，搬救兵肯定来不及了。怎么办？她很快冷静下来，认真回忆老师的做法，试着独立为产妇接生。“完全没有经验，只好硬着头皮接生，剪脐带、包孩子、处理胎盘。”刘敏如回忆，“等丢掉胎盘后，突然想起来还没检查，又赶紧跑去把胎盘捡回来看。”这次“刺激”的经历，让她第一次深刻体会到了当医生的滋味。为了做个真正的好医生，她从此下定决心要学好本领。
在与农民的接触中，刘敏如发现中医良好的群众基础和简便验廉的特点。何不掌握两种治病武器，中西医两手抓？1956年，她又考入成都中医学院（现成都中医药大学）中医系。6年的学习结束后，因成绩优异而留校任教。
■杏坛开掘出新意
告别了学生时代，走上工作岗位后，刘敏如的一身虎气转变为锐意开拓的创新精神。据同事回忆，刚恢复高考不久，教育事业百废待兴，不少从牛棚里走出的教师还在战战兢兢，刘敏如已经开始为中医事业传承奔忙了。当时，中医人才青黄不接，这让刘敏如忧心忡忡，敢想敢干的她率先组织开办全国妇科高级师资培训班。尽管那时的刘敏如尚年轻，但她多年师从唐伯渊、王渭川、卓雨农等名医，而且中西结合出身，专业扎实，能镇得住场。
在刘敏如从教后所带的第一届学生、她后来的同事谭万信看来，刘敏如学术观点鲜明，注重在基础理论上追本溯源，同时，她又反对将中医学固守在经验阶段上的“原始保守型”或“崇古型”的做法。在继承传统经典理论的基础上，刘敏如对中医学的学说、理论多有创新。例如，她率先提出的“脏腑、经络、气血作用于胞宫是产生月经的生理基础”，以及“脑、肾、天癸、胞宫是月经产生与调节的主要环节”等重要理论，填补了中医学月经调节机理研究的空白。她还结合自己的临床经验，提出中医“带下”产生理论，为临床带下疾病提供了有益的治疗思路。她提出的“脑-肾-天癸-冲任-胞宫轴主司生殖生理”理论，首次阐述了脑与肾的关系，丰富了“肾-天癸-冲任-胞宫生殖轴”理论，界定了胞宫为女性特有的内生殖器官。
她还发现、梳理总结出了很多中医妇科新病种。上世纪80年代初，她首次提出并亲自主笔编写的“盆腔疼痛证”列入《中医妇科学》教材，10多年后，西医才出现“慢性盆腔疼痛症”病名。此外，慢性疲劳综合征、女阴白色病变证、盆腔瘀血证等均由她首次编入中医妇科高级参考书，并纳入《中医大辞典》。
“老师不时告诫我们，在学术上要认真思考，注意发现问题。发现了问题后不能‘沿袭旧说’或‘回避不谈’，应在系统整理的基础上，通过溯源、去伪存真，进行拓展、提炼、升华，形成新的假说、推理、论点，然后通过临床或研究进行论证。”谭万信说。
现为成都中医药大学附属医院妇科主任医师的张庆文，是刘敏如带的第一位博士生，在她看来，老师的创新精神还表现在思维深邃，看事物有新视角、大格局。“我刚读博时，刘老师就时常谈到‘中医的科研本身就值得研究’。”张庆文解释，刘敏如认为中医的理论与西医的研究方法不完全契合，不能按照西医研究的方法来研究中医。如今，这已成为中医界关注的焦点问题。
原标题：刘敏如：杏林女杰的不老传说
