少年走上犯罪道路
80%的责任在他父亲身上
相对于卢丞的表现，老卢在加入锦江区检察院联合“云公益”的强制亲职教育后，前几轮表现有些欠佳。在针对父母的五轮培训中，老卢被分配到一个8人小组中。在梳理老卢的基本情况时，心理咨询师发现，老卢的孤儿身份让其性格受到了很大影响，封闭、暴力、控制欲还很强。“其实他也是想维系自己的家庭。”杨玲说，心理咨询师分析，卢丞走上犯罪道路，80%的责任都在他的父亲身上。
沙盘游戏是小组成员表达情感的一种方式，成员按自己的设计在沙盘上摆放玩具，“如果性格较要强，摆放时就可能按自己意愿来设置，不顾及别人设置的东西。”杨玲说，比如有的人会在沙盘中间放一个碍眼的玩具，破坏整个沙盘的美观，老卢在沙盘游戏中就存在类似的情况。
在一次情景模拟中，老卢扮演一位父亲，小组一名女士扮演女儿，“女儿”从老卢口袋中顺走了100元钱，这时老卢要对“女儿”进行说服教育，说着说着老卢就开始大发雷霆，最后指着“女儿”吼道，“你给我滚出去，再也不要回来了”。在场所有人都愣住了，包括老卢。“这就是他平时的一种教育方式，他自己也觉得不可思议。”杨玲说，他当时停顿了一下，进行了反思。
培训结束后，老卢在感言中提到，“原来我的生活中只有家庭，一切都是为了家，现在知道了处在社会当中，还应当遵循社会秩序，更应该为社会做出贡献”。杨玲说，卢丞的问题，也是社会的问题。
教育专家：
父母不改变
孩子易走上“雷区”
■ 成人和孩子的转变都不是一蹴而就的，如果要孩子实现转变，首先他要被尊重，其中要和父母达成共识，有一个明确的目标，最后在整个过程中要被认可和激励。
■ “孩子只是一个果实，变好变坏和周围的土壤、空气、水果品种等都有关系。因此，一个孩子的成长也和整个家庭的教育分不开。”
“孩子只是一个果实，变好变坏和周围的土壤、空气、水果品种等都有关系。因此，一个孩子的成长也和整个家庭的教育分不开。”傅艳表示，亲职教育主要是针对父母和监护人的教育，她坦言成人和孩子的转变都不是一蹴而就的，如果要孩子实现转变，首先要被尊重，其中要和父母达成共识，有一个明确的目标，最后在整个过程中要被认可和激励。
傅艳表示，她接触到的很多家长打着文化程度低、不会照顾孩子的旗号来放弃教育，“其实这和文化程度没关系，主要是意愿和成熟度”。她说，很多家长自己心智不成熟，保持一种情绪化的状态，不断的冲突、赌气，最后放弃，他们是孩子走上雷区的始作俑者。
郑州心理健康管理协会秘书长、心理咨询师冀未来表示，一个孩子如果能用残忍的方式去对待别人，主要是他也曾这样被别人对待过，可能是被打骂、被忽略等。成都商报昨日报道的两个13岁少年的犯罪经历，也印证了这一说法：同样是13岁的孩子，同样是在父母感情破裂或家庭出现变故后处于放任状态，同样是被身边大孩子打骂、教唆带坏。“家长应该让孩子收获爱，而不是让孩子为自己的过错买单，社会也应该伸出关爱之手，包容他们。”冀未来说。
锦江区检察院未成年人犯罪刑事检察科科长陈乔乔表示，去年他们就联合“云公益”开展了强制亲职教育，在社工、心理咨询、家庭教育等专家团队的合作下，对7个家庭进行了系统培训，其中有3个家庭的亲子关系取得了明显改善。“今年还将对4个家庭进行系统培训。”她表示，未成年人出了问题，更重要的是探究问题的根源，如果不去改变这些根源背后的环境，那么这些涉案未成年人重复犯罪的几率会很高。
“最近三年在对涉案未成年人进行调查时发现，他们的家庭都存在或多或少的问题。”陈乔乔说，其中有父母婚姻破裂、父母溺爱、父母教育缺位等问题，而开展强制亲职教育正是要修复这些父母与孩子的关系，解决这些孩子背后的问题。
记者 宦小淮
（文中父子系化名）
