“两学一做”学习教育基础在学、关键在做、重点在改，“学”得好不好、“做”得行不行、“改”得实不实，事关学习教育成效。崇州市围绕“有效学、分类做、全面改，锻造爱党、为民、实干的党员队伍”主题，既抓“关键少数”，更抓全体党员，从激活党员细胞、激励党员示范、激发党员实干抓起，突出以学促信、以学促做、以学促效，有效推进了学习教育抓在实处、形成常态，党员“四个意识”明显增强，敢想、敢干、敢拼的精气神蔚然成风，“做合格党员、当干事先锋”的良好氛围已然形成；基层党组织领导核心地位进一步巩固，战斗堡垒作用进一步发挥，基层基础进一步夯实，党组织凝聚力号召力战斗力不断加强。
坚持有效“学”，突出差异施教，激活党员细胞。立足入脑入心，区分层次、区分对象，确定有针对性的学习重点，铸牢党员理想信念的“主心骨”。一是立足实情学。办好支部课堂、党校课堂、流动课堂、实践课堂、新媒体课堂等“五大课堂”，积极推广“田园党课”“微党课”“骆学林讲堂”等做法，打牢“学”的基础。二是分层分类学。分层分类设置“必修课+选修课”，列出差异化学习书目，采取领导领学、个人自学、督导促学等形式，抓实学习教育，为全体党员明方向，增信心，鼓干劲。三是抓正面教育学。成立以党校教师、先进模范等组成的“讲师团”，用好本土红色教育资源，推出身边典型，加强对革命先辈和先进典型的学习。
实施分类“做”，对照标准明责，激励党员示范。围绕“做合格党员”这个着眼点、落脚点，把握关键，教育引导全市党员学而用、学而行。一是明确“做”的标准。联动开展 “什么是合格党员，如何做合格党员”思想大讨论，以12个不合格党员共性“负面清单”为基础，不断修正、完善、细化不同行业领域系统的合格党员标准，让党员“做”有方向。二是丰富“做”的载体。建立每月“固定党日”制度，固定“活动时间”，划定“活动内容”；组织党员佩戴党徽、设立党员先锋岗、党员示范窗口，亮出身份，接受监督；开展承诺践诺，将承诺事项融入岗位职责、化为岗位行动，把党员先锋形象树起来。三是强化“做”的成效。开展“品质崇州·党员示范行动”，唱响“走在前、做表率，我为党旗添光彩”主题，激励党员在深化改革、精准扶贫、统筹城乡等重点工作中示范引领做表率。
落实全面“改”，致力整体提升，激发党员实干。全市各级党组织坚持边学边改、即知即改，精准发力，着力解决党员队伍、党员教育管理、基层组织等方面的突出问题。一是实施重点改。将学习教育同抓好三项整改“回头看”结合起来，注重统筹整体推进，持续深化整改落实，确保“八个常态长效”加快构建、落地见效。二是开展分类改。全面开展“五个三”分类整改行动，引导广大党员对照“四讲四有”标准、创先争优要求，找问题、找差距，做政治上的明白人。全面开展党员组织关系排查、党员档案清理规范等“八个专项整治”，推进学习教育下深水、见实效。三是补齐短板改。贯彻落实成都市“强基兴党·五大工程”“崇州市加强基层服务型党组织建设十二条措施”，实施党建责任、制度落实、党员先锋、基层治理、党建保障等“七大提升工程”；推行基层党组织标准化建设，制定“崇州市农村基层党组织建设基本标准90条”和机关党建“七一”工作法，努力推动基层党组织全面进步、全面过硬。
（作者单位：中共崇州市委）
原标题：有效学、分类做、全面改 促进“两学一做”严到支部、实到党员
