建立名校集团和教育联盟
追赶跨越 加速校际均衡
大力实施义务教育高位均衡、优质发展，一直是成华教育践行的发展战略。在曹晓琼看来，教育的“均衡”是一个动态的概念，成华区追求的“均衡”不是“削峰填谷”式的平均化，而是“保峰填谷”式的高位均衡。
为此，成华区大胆创新，积极实施“内联外引”，采用“领办”、“委托管理”等创新模式，实现高起点办学，大力培育成华品牌，打造区域名校。 2015年5月，由成都市第十三幼领办的成都市第25幼儿园在龙潭总部经济城开园，新增学位270个，结束了龙潭地区一直没有公办幼儿园的历史。在人口增速最快的龙潭片区，成华区除新建第25幼外，还引进了电子科大附小龙潭校区、石室中学北湖校区等名校，形成了从幼儿园到小学、中学的优质教育资源全覆盖。
实现优质教育资源均衡发展，还体现在成华区名校集团和教育联盟策略。成华区现有市级名校集团10个，数量居全市第一。省级示范校（园）6所，市级示范校16所，新增优质学校11所，通过采用“领办”、“委托管理”等创新模式，区域实现了优质资源全覆盖。
创新带来教育的提质增效。成华区教育均衡指数由2012年的0.32，缩小到2014年的0.25。据2015年《成都市教育现代化发展水平监测年度报告》，成华区校际均衡差异系数位居中心城区前列。
着眼学生核心素养
一校一亮点 校校有特色
发展素质教育、突出校园特色是成华打造教育高地，塑造教育品牌的重要途径。近年来成华着眼学生核心素养，大力提倡“一校一亮点”，在突出教育特色化方面狠下功夫，实现教育特色全面开花。
双林小学的“馨”课程，成华实小的“知心课程”，电子科大附小的“成长课堂”等，引领学校特色多元发展，改革探索在市内外引起广泛关注。在2015年全省小学语文阅读素养测评中成华区20项指标19项第一，总成绩遥遥领先。PISA之父安德烈斯·斯莱彻到访成华，对成华教育均衡发展和学校的阅读教育高度赞扬。
近年来，成华区艺体科创教育蓬勃发展。大力推进书法、竖笛全员普及，打造岩彩画等区域艺术特色，推动省市艺术特色学校建设。通过引领学校个性发展、错位竞争、差异进步，遵循“优势项目—学校特色—特色学校—学校品牌”的发展路径，实现区域教育高位均衡。校园足球改革持续推进，被教育部评为“全国校园足球试点区”。
按照“全域架构，统整思考，全面普及，发展特色”的工作思路，学校艺术教育“一校一品、一校一特色”、“班班有特点、人人有项目”，截至目前，初步形成了具有成华特色的区域素质教育格局。华西都市报记者张想玲实习生丁峰
原标题：五年投入超55个亿 打造西部区域教育优质均衡发展典范区
