不做假数据、不给补贴，暂时不挣钱
中国青年报·中青在线记者登录“跟谁学”平台发现，像刘杰这样一个系列课程能卖到数百、上千元的教师实际上只是少数。
点击课程分类中的“小学”栏目，搜索引擎跳出来的排在前几位老师的在线课程数量都只有一两节，收费在1元到500多元不等。但能把100人或者300人课程卖完的老师几乎没有。
对于一般用户而言，在教师素质鱼龙混杂的在线教育平台上选课，实际上比较费时。要能挑选到像刘杰一样讲课认真又风趣的老师，更非易事。
刘杰所在的高中物理板块，是目前价格最高的板块之一。此外高中数学也收费颇高。比如搜索排名第一的“高考数学杨老师”，他30个小时的录播课程售价6000元，但目前仅有15人报名购买这套课程。
中国青年报·中青在线记者注意到，如果不是全职制作网络课程，很难在网络教育平台上卖出好价钱。比如那些拥有20年到30年教龄的教师，他们的课在网络平台上反而不如像刘杰一样的年轻教师好卖。
陈向东在一次新闻发布会上也承认，“跟谁学”平台老师众多，如何筛选“好老师”是一个大问题。他介绍，目前“跟谁学”有3个方法来界定“好老师”：第一是通过老师资料、资历的严格认证；第二是通过老师的互动、评价、文章发布、答疑、参加公益情况等来认证好老师；第三是通过线下团队走访，去界定好老师。“我们可以为40万老师做出一个基本的画像。”陈向东说。
中国青年报·中青在线记者注意到，尽管有着相对严格的界定教师的标准，但实际上，无论是“跟谁学”平台还是其他互联网教育平台都存在一个教师素质鱼龙混杂的情况。有的教师线上课程点课率为0，还有的教师只是在网上挂个名号、做个广告而已。
陈向东在2015年“跟谁学”年会上就曾指出过这样的问题，“2014年10月，我们通过后台观察到，有一个特别优秀的员工发展的4个老师，居然都是他的朋友。通过好朋友的变相注册，生效成为我们平台上的一个老师。客服打电话去追访。结果他的一个朋友说，就是试一试，并没想真教课。”陈向东说，这个造了4个假数据的“优秀员工”最终被淘汰，还有一家代理商也因为数据作假被淘汰，“如果我们做不好数据，也就没有了今天彼此的相聚。”
数据显示，2015年第一季度，全球的教育投资40%以上是投在中国，2015年第二季度全球教育投资30%也是投在中国。这个数据两年前只有5%～6%。换句话说，新一轮O2O移动教育创业，或将成为未来中国创业者的新契机。
问题是，谁能在这一轮移动教育创业潮中分得一杯羹？
陈向东的答案是，不通过补贴抢占市场，不允许做假数据，平台目前也暂时不收费，“在2015年我们没有去真正的变现，但是请记住，不赚钱和亏钱是两件事。亏钱可能是暂时亏，如果想赚钱，可能分分秒秒就能赚钱；而不赚钱是你的商业模式是行不通的，你怎么想办法都可能赚不到钱。”
原标题：网络教师年薪200万 常态还是炒作
